Einheit • Friedrich • von NaN

Blitz, Herz, Stern

Unterrichtsidee zur Entwicklung eines vereinfachten Dobble-Spiels mit Grundschülern. Die Seite stellt das mathematische Konzept des Spiels vor und beschreibt den Einstieg in die Unterrichtseinheit mit zwei Symbolen pro Karte.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathematik in Spielen

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Mathematik

1.-4. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Konzepte durch Spiele entdecken und verstehen
Schüler entwickeln Strategien und Gewinnchancen in Spielsituationen
Schüler können Zahlbeziehungen und Muster in Spielen erkennen
Schüler trainieren räumliches Denken und mentales Operieren durch Spiele
Schüler bauen Wahrscheinlichkeitsverständnis durch Spielerfahrungen auf

Geförderte Kompetenzen

Problemlösestrategien
Räumliches Denken
Daten analysieren
Zusammenhänge herstellen
Kommunikationsfähigkeit
Kooperatives Lernen
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen
Differenzierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

Verwandte Themen

Spiel

Arbeitsmittel und Methoden

Kombinatorik

Wahrscheinlichkeitstheorie

Stochastik

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