Ganzes Werk • Friedrich • von NaN
Mathematik in Spielen
Theoretischer Überblickstext zur Spielpädagogik und Mathematikdidaktik, der die Bildungs- und Lernfunktion von Spielen erläutert und deren Einsatz in Schule und Zuhause diskutiert. Der Text behandelt die pädagogische Bedeutung von Spielen, unterscheidet zwischen Bildungs- und Lernfunktion und kritisiert fragwürdige Didaktik bei sogenannten Pseudospielen.
Gefunden, was du brauchst?
Mathematik
1.-4. Klasse
Grundschule
11 Einheiten
Lernziele
- Schüler können mathematische Konzepte durch Spiele entdecken und verstehen
- Schüler entwickeln Strategien und Gewinnchancen in Spielsituationen
- Schüler können Zahlbeziehungen und Muster in Spielen erkennen
- Schüler trainieren räumliches Denken und mentales Operieren durch Spiele
- Schüler bauen Wahrscheinlichkeitsverständnis durch Spielerfahrungen auf
Geförderte Kompetenzen
- Problemlösestrategien
- Räumliches Denken
- Daten analysieren
- Zusammenhänge herstellen
- Kommunikationsfähigkeit
- Kooperatives Lernen
- Kreativität
Unterrichtsmethoden
- Lernspiel
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Diskussion
- Partnerarbeit / Tandem
- Einzelarbeit
- Freiarbeit
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
Verwandte Themen
Spiel
Arbeitsmittel und Methoden
Mathematikdidaktik
Würfel
Würfel und Quader
Körper und ihre Eigenschaften
Geometrie
Würfelspiele
Wahrscheinlichkeitstheorie
Stochastik
Zahlen
Zahlenraum
Form und Raum
Bewegliches Denken im Raum
Raumvorstellung
Räumliche Beziehungen
Geometrische Muster
Problemlösen
Mathematik im Alltag
Angewandte Mathematik
Räumliches Vorstellungsvermögen
Kopfgeometrie
Kombinatorik
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