Methodischer Hinweis zur Biblioboîte als kreative Bilanzierungsmethode für Literaturarbeit im Fremdsprachenunterricht. Der Artikel erläutert die Durchführung, den Zeitaufwand und die pädagogischen Vorteile dieser haptisch-assoziativen Methode zur Vertiefung von Leseverständnis und emotionaler Auseinandersetzung mit Lektüren.
Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Verfügung über sprachliche Mittel, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Ziele und Kompetenzen, Anregung und Unterstützung von Sprachreflexion, Feedback, Bilanzieren, Bilanzierung, Literaturarbeit bilanzieren, Feedback geben, Rückmeldung geben, Biblioboîte, Spielerisch bilanzieren, Mündlich bilanzieren, Violaine Leroy: La rue des autres, Evaluer
