Methodische und didaktische Hinweise zur Förderung von Bewegung und Wahrnehmung als Chance für Persönlichkeitsentwicklung an einer integrierten Gesamtschule. Der Text erläutert das Konzept „Eine Kunst für jedes Kind" und das Programm des „Fliegenden Künstlerzimmers" sowie die theoretischen Grundlagen von Wahrnehmung.
Didaktik-Methodik, Diagnostik, Klassenmanagement und -organisation, Psychologie, Diagnostik der Schulleistung, Lerngruppe, Lernpsychologie, Lernmotivation, Lernstrategien, Lernwege, Bewegung und Wahrnehmung als Chance, Bewegung und Wahrnehmung als Chance für vielfältige Persönlichkeitsentwicklung, Atmung, Mit gezielter Atmung zur Ruhe kommen, Bauchatmung, Yogapraxis
