Einheit • Friedrich • von Cathleen Heil, Silke Ruwisch

Bewegende Mathematik an außerschulischen Lernorten

Didaktischer Kommentar zur Bedeutung außerschulischer Lernorte für mathematisches Lernen mit Fokus auf bewegungsorientierte Ansätze. Der Text erläutert die Potenziale informeller Lernorte zur Förderung von Primärerfahrungen und prozessbezogenen Kompetenzen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathe bewegt!

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Mathematik

1.-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Räumliches Denken
Rechnen mit Größen
Daten analysieren
Experimente durchführen
Problemlösestrategien
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Projektarbeit
Diskussion
Gruppenarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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