Einführungskapitel zu Berufswahlmotiven im Lehramt mit Fokus auf individuelle Eingangsvoraussetzungen, soziodemografische Daten und Persönlichkeitsmerkmale von Lehramtsstudierenden. Der Text erläutert die Bedeutung dieser Merkmale für Studienverläufe und Berufserfolg sowie deren Unterscheidung von Prozessen der Lehrer:innenbildung.