Methodische Hinweise zur Verbesserung von Beziehungen im schulischen Kontext und zur Erhaltung der eigenen Gesundheit von Lehrkräften. Der Text behandelt die Bedeutung der Selbstbeziehung als Grundlage für konstruktive Beziehungen zu Schüler:innen, Kolleg:innen und Eltern sowie die Notwendigkeit, eigene Grenzen zu wahren.
