Theoretische Darstellung der Bedingungen des Zweitspracherwerbs mit Fokus auf den simultanen Erwerb mehrerer Sprachen bis zum dritten Lebensjahr. Die Seite erläutert das Prinzip „Eine Person – eine Sprache" und diskutiert das Konzept der balancierten Zweisprachigkeit sowie relevante Definitionen von Erst-, Zweit- und Mehrsprachigkeit.
