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Basisaufgabe C: Rechnen mit Dezimalbrüchen
Einheit • Medienblau
Basisaufgabe C: Rechnen mit Dezimalbrüchen
Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Basisaufgabe C „Rechnen mit Dezimalbrüchen" mit Einstiegsphase (Benzinpreisbeispiel), Erarbeitungsphase (selbstständige Schülerarbeit) und Präsentationsphase (Zusammenfassung und Formelübersicht).
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Bruchrechnung, Dreisatz, Prozent- und Zinsrechnung
Gesamtes Werk - 18 Einheiten
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Mathematik, Sekundarstufe I, Zahl, Rationale Zahlen, Bruchschreibweise, Rechnen mit Brüchen, Bruch, Dezimalzahl, Gleichungen und Ungleichungen, Benzinpreis, Kommaschreibweise, schriftliches Rechnen, Rechenrennen
6.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
5 Seiten
Lern
ziele
Schüler können Dezimalbrüche addieren und subtrahieren
Schüler können Dezimalbrüche multiplizieren und dividieren
Schüler wenden Dezimalbruchrechnung auf Alltagssituationen an
Geförderte
Kompetenzen
Rechnen mit Größen
Reproduktion
Reorganisation/Anwendung
Problemlösestrategien
Selbstständiges Arbeiten
Strukturierung
Unterrichts
methoden
Frontalunterricht
Einzelarbeit
Didaktik
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen
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Dezimalbrüche
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