Einheit • Medienblau
Basisaufgabe C: Prüfungsangst – wie komme ich dagegen an?
Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung in das Thema Prüfungsangst mit strukturiertem Ablauf aus Einleitung und Filmvorführung. Die Seite enthält Lehrerhinweise, Schülerfragen und Informationen zu Unterrichtsmaterialien und Mediennutzung.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Blackout (de)
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Deutsch, Didaktik-Methodik, Religion-Ethik, Biologie, Sekundarstufe II, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Klassenmanagement und -organisation, Primarstufe, Sekundarstufe I, Psychologie, Sprechen und Zuhören, Lern- und Arbeitstechniken, Klassenklima, Miteinander leben, Motivationspsychologie, Der Mensch, Lerngruppe, Lernstrategien, Prüfungsgespräch, Techniken zum Umgang mit Informationen, Angst, Individuum und Gemeinschaft, Emotionen und Stress, Sinnesorgane, Lernwege, Überprüfung, Gefühle und Bedürfnisse, Rezeptoren und Reiz-Reaktionsschema, Umgang mit Prüfungsangst, Auswirkungen von Prüfungsangst, Blackout, Gründe Prüfungsangst, Prüfungsangst vermeiden, Emotionale Reaktionen Prüfungsangst, Muskelentspannung, Atmung, Stretching
4.-13. Klasse
Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2 und weitere
10 Seiten
Lernziele
- Schüler können körperliche und emotionale Reaktionen von Prüfungsangst erkennen und benennen
- Schüler erlernen praktische Techniken zur Stressbewältigung wie Atemtechniken, Muskelentspannung und Stretching
- Schüler können negative Gedanken in positive, realistische Gedanken umwandeln
- Schüler können Entspannungs- und Visualisierungstechniken anwenden, um Prüfungsangst zu reduzieren
Geförderte Kompetenzen
- Selbstständiges Arbeiten
- Selbstreflexion
- Lernstrategien entwickeln
- Kooperatives Lernen
- Kommunikationsfähigkeit
- Kritisches Denken
- Selbstorganisation
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
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