Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Demokratie und Gewaltenteilung" mit Einstiegs- und Erarbeitungsphase. Die Seite beschreibt den Ablauf einer Unterrichtsstunde mit Karl Poppers Zitat zur Unterscheidung von Demokratie und Diktatur sowie Aufgaben zur Erarbeitung einer Demokratie-Definition.
Geschichte, Politik, Deutsch, Sekundarstufe I, Antike, Politische Ordnung, Lesen, Das antike Griechenland, Grundlagen in der Bundesrepublik Deutschland, Lesen und Medien, Politik und Herrschaft, Strukturprinzipien, Die Polis und Entwicklung der Demokratie, Demokratie, Staatsmacht, Kontrolle, Bürgerrechte, Legislative, Judikative
8.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
6 Seiten
Lernziele
Schüler können Demokratie und Diktatur anhand von Kriterien unterscheiden und definieren
Schüler erklären das Prinzip der Gewaltenteilung und dessen Bedeutung für die Demokratie
Schüler analysieren die Gewaltenteilung in Deutschland und identifizieren Besonderheiten der Gewaltenverschränkung
Schüler präsentieren Informationen zur Gewaltenteilung frei und zusammenhängend
