Unterrichtsverlaufsplan zur Einheit „Wer ist sexy?" mit Einstiegs- und Erarbeitungsphase. Die Seite beschreibt eine Gruppenarbeit zur Reflexion von Geschlechterstereotypen und Sexualität in Medien, gefolgt von einer Filmvorführung und Fragebogenbearbeitung.
Religion-Ethik, Deutsch, Politik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Medien, Gemeinschaft, Individuum und Gemeinschaft, Jugend und Medien, Freundschaft, Mein Lebensweg, Liebe und Sexualität, Selbst- und Fremdwahrnehmung, Rollenverständnis, Pornografie, Druck, Perfektion, Selbstwertgefühl
9.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
9 Seiten
Lernziele
Schüler können stereotypische Annahmen über Geschlechter und Sexualität hinterfragen und kritisch reflektieren
Schüler analysieren die mediale Repräsentation von Körperidealen und Rollenbildern
Schüler verstehen die verschiedenen Dimensionen von Sexualität jenseits von Alltagsstereotypen
Schüler erkennen digitale Bildbearbeitung und deren Auswirkungen auf Schönheitsideale
