Einheit • Raabe • von Claudia Schönherr-Heinrich

Ausstellungskonzeption

Didaktische Erläuterungen zu Klausuraufgaben und einer Ausstellungskonzeption für eine Kunstunterrichtsreihe. Die Seite enthält Hinweise zur Durchführung der Klausur, zum Erwartungshorizont und zur Präsentation der Schülerergebnisse in einer Schulausstellung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Spuren hinterlassen – Experimentelles Zeichnen und Malen (S II)

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Kunst

11.-12. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können experimentelle Zeichnen- und Malverfahren anwenden und dabei den Körpereinsatz bewusst einsetzen
Schüler entwickeln ein Verständnis für moderne und zeitgenössische Kunstformen durch praktische Erfahrung
Schüler können ihre künstlerischen Arbeiten und Arbeitsprozesse reflektieren und differenziert beschreiben
Schüler lernen, unkonventionelle Methoden zur Bildfindung einzusetzen und individuelle, nicht klischeehafte Ergebnisse zu schaffen

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Reflexion
Interpretation
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit
Kooperatives Lernen
Transfer

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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Unterrichtsmaterial

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