Einheit • scolix • von Susanne Petersen, Thomas Unruh

Außerschulische Lernorte

Informationstext zur Bedeutung und Gestaltung außerschulischer Lernorte. Der Text erläutert die Unterscheidung zwischen unstrukturierten und vorstrukturierten Lernorten sowie die Wichtigkeit der Vorbereitung und Berücksichtigung von Schülervorkenntnissen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Guter Unterricht: Praxishandbuch

Gesamtes Werk - 22 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

12 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Klassenführung
Diagnostik und Bewertung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit
Selbstorganisation

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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