Ausblick: Förderdiagnostische Herausforderungen und Perspektiven im Dienste von Lernen und Persönlichkeitsentfaltung
Theoretischer Überblickstext zur Förderdiagnostik in der Sonder- und Heilpädagogik. Der Text diskutiert historische Entwicklungen, aktuelle Herausforderungen und die Notwendigkeit einer Neuorientierung der diagnostischen Praxis weg von traditionellen psychometrischen Verfahren hin zu ressourcen- und kompetenzorientierten Ansätzen.