Einheit • Friedrich • von Mechthild Dehn, Petra Hüttis-Graff

Aufmerksamkeit auf die Form

Methodische Hinweise zur Durchführung einer Schreibaufgabe für Schreibanfänger am Ende der 1. Klasse, bei der Kinder Geschichten zu literarischen und Medienfiguren verfassen. Die Seite beschreibt die Aufgabenstellung, die Auswahl der acht Figuren und die praktische Umsetzung im Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Handschreiben

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können eine leserliche und flüssige Handschrift entwickeln
Schüler automatisieren ihre Schreibbewegungen
Schüler reflektieren ihre eigene Schriftentwicklung
Schüler können Texte handschriftlich verfassen

Geförderte Kompetenzen

Schriftliches Ausdrücken
Selbstreflexion
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Diagnostik und Bewertung
Selbstorganisation
Kreativität
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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