Ganzes Werk • Friedrich
Handschreiben
Diese Ausgabe der Grundschulzeitschrift (Nr. 308, April 2018) behandelt das Thema Handschreiben in der Grundschule umfassend. Sie enthält wissenschaftliche Artikel zur Bedeutung und Förderung der Handschrift, praktische Unterrichtsideen, Lehrerinterviews, Diagnostikinstrumente sowie eine Klassenlektüre mit Begleitmaterial zum Buch "Ein Rucksack voller Sand".
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Didaktik-Methodik
1.-6. Klasse
Grundschule
18 Einheiten
Lernziele
- Schüler können eine leserliche und flüssige Handschrift entwickeln
- Schüler automatisieren ihre Schreibbewegungen
- Schüler reflektieren ihre eigene Schriftentwicklung
- Schüler können Texte handschriftlich verfassen
Geförderte Kompetenzen
- Schriftliches Ausdrücken
- Selbstreflexion
- Selbstständiges Arbeiten
- Kooperatives Lernen
- Diagnostik und Bewertung
- Selbstorganisation
- Kreativität
- Kommunikationsfähigkeit
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Freiarbeit
- Frontalunterricht
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Differenzierter Unterricht
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