Einheit • Raabe • von Annet Kowoll

Aufgepasst: Gegenwörter!

Arbeitsblatt zur Erkennung von Antonymen (Gegenwörtern) mit gegensätzlicher Bedeutung. Schüler sollen zu vorgegebenen Adjektiven passende Gegenwörter aus einer Wortliste zuordnen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schimmel oder Schimmel? Dick oder dünn? Homonyme, Antonyme und Synonyme erkennen

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Deutsch

5.-6. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Fachbegriffe Homonyme, Synonyme und Antonyme erklären
Schüler können Bedeutungsunterschiede gleichlautender Wörter beschreiben
Schüler können bei Synonymen Bedeutungsnuancen unterscheiden und die Wörter sinnvoll im Satz verwenden
Schüler können den Sinnzusammenhang von Antonymen erkennen und anwenden