Einheit • Friedrich • von Matthias Rehse

Aufgabenformate anpassen

Methodische Hinweise zur Gestaltung von Aufgabenformaten für rechenschwache Schülerinnen und Schüler. Der Text erläutert die Bedeutung von Ankerpunkten und Kernideen im Mathematikunterricht anhand von Praxisbeispielen (Seilspringen, Flächenberechnung).

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Es geht ja doch! – Mit Rechenschwäche umgehen

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Mathematik, Sekundarstufe I, Zahl, Größen und Messen, Ganze Zahlen, Rationale Zahlen, Bruchschreibweise, Computer, Seitenlänge, Quader, Volumen, Lösung, Vorlage, Karte, Maßstab, Anknoten

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Basisfertigkeiten im Kopfrechnen trainieren und automatisieren
Schüler entwickeln sichere Zahlvorstellungen und verstehen das Dezimalsystem
Schüler können Multiplikations- und Divisionsaufgaben mit flexiblen Strategien lösen
Schüler bauen einen inneren Zahlenstrahl auf und entwickeln Schätzkompetenz