Einheit • Medienblau
Aufgabe D: Aber sicher! Das Jugendmedienschutzgesetz
Unterrichtsverlaufsplan zur Einheit „Aber sicher! Das Jugendmedienschutzgesetz" mit drei Phasen: Einstieg durch Diskussion zur USK-Kennzeichnung, Präsentation mittels Erklärfilm, und Vertiefung durch Bewertung von Computerspielen nach Kriterien.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Computerspiele
Gesamtes Werk - 20 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Politik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Rechte und Pflichten, Gemeinschaft, Sozialstruktur und sozialer Wandel, Rechtstellung von Kindern und Jugendlichen, Jugend und Medien, Jugendgruppen, Erscheinungsformen des sozialen Wandels, Jugendschutzgesetz, Mediennutzung, Jugendkulturen, Wandel in der Bevölkerung, Verhalten bei Konflikten, Regeln für einen sicheren Umgang, Wirkung von Medienbeiträgen, Freizeitkultur, Mediatisierung der Gesellschaft, Gewaltprävention, Kennzeichen, USK, Paragraph, Counterstrike, Ego-Shooter
9.-12. Klasse
Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2
6 Seiten
Lernziele
- Schüler können die Funktionen und Inhalte des Jugendschutzgesetzes erklären
- Schüler verstehen das USK-Bewertungssystem und die Kriterien für Altersfreigaben
- Schüler können Computerspiele anhand von Jugendschutzkriterien bewerten und begründen
- Schüler entwickeln kritisches Urteilsvermögen bezüglich Medieninhalte und deren Altersgerechtheid
Geförderte Kompetenzen
- Medienkritik
- Informationen recherchieren und bewerten
- Kritisches Denken
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikationsfähigkeit
- Selbstständiges Arbeiten
- Rechtschreibung
- Strukturierung
Unterrichtsmethoden
- Frontalunterricht
- Diskussion
- Einzelarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Kompetenzorientierung
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