Einheit • Friedrich • von Stephanie Reiterer

Architektur-Parasiten

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für ein Schulprojekt zum Thema „Architektur-Parasiten". Die Seite enthält Lernziele, Differenzierungsaspekte, Zeitbedarf und einen Praxistipp sowie eine ausführliche Einleitung zur bewussten Raumwahrnehmung und experimentellen Raumveränderung im Schulgebäude.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernräume

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Kunst

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Schulräume bewusst wahrnehmen und analysieren
Schüler können Ideen zur Raumgestaltung entwickeln und umsetzen
Schüler können an partizipativen Prozessen der Schulentwicklung teilhaben
Schüler können nachhaltige Architekturkonzepte verstehen und anwenden
Schüler können ihre Schulumgebung aktiv mitgestalten

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Zusammenhänge herstellen
Kommunikation (fachspezifisch)
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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