Alltagsweltliche und fachwissenschaftliche Deutungsmuster
Theoretische Ausführung zu alltagsweltlichen und fachwissenschaftlichen Deutungsmustern im Kontext von Verstehen und Lernen. Der Text erläutert, wie sich neues Wissen in vorhandenes Wissen einfügen muss und illustriert dies mit einem Beispiel zum Auftriebsprinzip aus dem Sachunterricht.
