Einheit • Klinkhardt • von Matthias Furtner

Agnes Banholzer (2008 [ursprünglich 1936]): Die Auffassung physikalischer Sachverhalte im Schulalter

Theoretischer Überblick über historische und aktuelle Forschungsbefunde zum Phänomen „Schwimmen und Sinken" im Kontext lerntheoretischer Paradigmen. Die Seite stellt die Struktur der Betrachtung dar und führt die erste Studie von Agnes Banholzer (2008) ein, die untersucht, wie Kinder physikalische Phänomene erklären.

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