Einheit • UTB • von Prof. Dr. Christian Fischer

Ästhetik – Normativität – Diversität

Fachliche Hinweise zur kunstpädagogischen Vermittlung von Diversität und zum Umgang mit konkreter Kunst im Unterricht. Der Text behandelt die Spannung zwischen Vermittlung von Kompetenzen und individualisierter Kunstpädagogik sowie ein inklusives Vermittlungsprojekt zur konkreten Kunst.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule

Gesamtes Werk - 22 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

12 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Diagnostik und Bewertung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Klassenführung
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Recht und Schulorganisation

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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