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Acoso escolar
Einheit • Raabe • von Atillâ Aktaş
Acoso escolar
Kompetenzprofil für eine Lernaufgabe zum Thema Mobbing in der Schule mit Musikvideos im Spanischunterricht (Klasse 9/10). Beschreibt Lernziele, Kompetenzen, Dauer und verwendete Materialien für eine ca. 10–12-stündige Unterrichtseinheit.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Acoso escolar
Gesamtes Werk - 1 Einheiten
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Spanisch
9.-10. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium
35 Seiten
Lern
ziele
Schüler können Musikvideos zum Thema Mobbing verstehen und analysieren
Schüler können thematischen Wortschatz zum Acoso escolar anwenden
Schüler können einen comentario (Stellungnahme) zu einem Lied verfassen
Schüler können kreative Produkte gegen Mobbing entwickeln und präsentieren
Schüler können Perspektiven von Mobbingopfern nachvollziehen und Lösungsansätze entwickeln
Geförderte
Kompetenzen
Hörverstehen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikation (fachspezifisch)
Textanalyse
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Empathie entwickeln
Unterrichts
methoden
Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit
Didaktik
Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen
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