Abituraufgaben Baden-Württemberg 2013-IV:Erschließen von regulatorischen Vorgängen im menschlichen Körper am Beispiel der Eisenaufnahme und -speicherung mit Bezug zu genetischen Voraussetzungen.Mit Arbeitsmaterial und Lösungen.

Abituraufgabe zur Regulation der Eisenionenaufnahme in Leberzellen mit Fokus auf Biomembranstruktur und Transportmechanismen. Die Seite enthält eine Einführung in das Thema, eine Abbildung zum Regulationsmechanismus und die erste Aufgabe zur Zeichnung des Feinbaus der Biomembran nach dem Flüssig-Mosaik-Modell.

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Biologie, Entstehung und Entwicklung von Lebewesen, Genetik, Gentechnik, regulationsmechanismen

12.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

7 Seiten

Lernziele

Schüler können den Feinbau der Biomembran nach dem Flüssig-Mosaik-Modell beschreiben und begründen, warum Ionen nicht durch einfache Diffusion die Membran passieren können
Schüler erklären Regulationsmechanismen der Eisenionenaufnahme auf Basis von Proteininteraktionen
Schüler analysieren die Auswirkungen von Mutationen auf die Proteinstruktur und Genregulation
Schüler interpretieren Gelelektrophorese-Ergebnisse zur Bestimmung von Genotypen