Abituraufgaben Baden-Württemberg 2013-I:Erläutern der Immunabwehr am Beispiel EHEC mit grundlegenden Prinzipien des Stofftransports.Mit Arbeitsmaterial und Lösungen.

Klausuraufgabe zur EHEC-Infektion und dem Hämolytisch-Urämischen Syndrom (HUS) aus dem Abitur 2013 Baden-Württemberg. Die Seite enthält einen Informationstext zur Pathogenese der Erkrankung, eine Abbildung einer Darmwandzelle und drei Aufgaben unterschiedlicher Komplexität zur Analyse von Struktur-Funktion-Beziehungen und Krankheitsverlauf.

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Biologie, Entstehung und Entwicklung von Lebewesen, Interaktion von Organismus und Umwelt, Erkrankung, Immunsystem, immunbiologie, stofftransport

12.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Zellstrukturen benennen und den Zusammenhang von Struktur und Funktion erklären
Schüler analysieren die Entstehung von HUS-Symptomen durch Shiga-Toxine
Schüler erklären das Funktionsprinzip des ELISA-Tests und die Notwendigkeit von Waschvorgängen
Schüler erläutern die Wirkungsweise von Dialyse bei der Toxinentfernung
Schüler beschreiben Angriffsstellen von Immunsuppressiva bei der Transplantatabstoßung

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Naturphänomene erklären
Textanalyse
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Interpretation
Reflexion
Daten analysieren

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

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