Einheit • Friedrich • von Maike Willms

3 x 4? Das sind drei Vierer!

Methodische Hinweise zur Einführung der Gruppensprechweise im Mathematikunterricht. Der Beitrag erklärt, wie Lehrkräfte mithilfe von Plättchen und Gruppensprechweise das Verständnis für Multiplikation und das 1x1 bei Grundschülern aufbauen können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Basiskompetenzen – verstehensorientiert

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Mathematik

2. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Zahlen verstehensorientiert zerlegen und Zahlbeziehungen nutzen
Schüler entwickeln flexible Rechenstrategien durch das Verständnis von Operationen
Schüler können Rechenwege selbstständig herleiten und begründen
Schüler automatisieren Basiskompetenzen auf Grundlage von konzeptuellem Verständnis