Einheit • Friedrich • von Thomas W. Probst

„… statuitis id pertinere ad communem causam libertatis et dignitatis!“ - Oder: Wie Verres sich selbst entwürdigt und die Werte der Republik aufs Spiel setzt

Didaktischer Hinweis zur Unterrichtseinheit über Ciceros Verres-Reden, die sich mit römischem Strafrecht, Freiheit und Würde der Republik befasst. Der Text erläutert die pädagogische Intention, Schülern das Selbstverständnis der römischen Nobilitas und ihre Verantwortung für die res publica zu vermitteln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Menschenrecht und Menschenwürde

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Latein, Methoden und Kompetenzen, Gesellschaft und Alltag, Das öffentliche Leben, Textanalyse und -interpretation, Politik, soziale Konflikte, übersetzung, textverstehen und -erschließung, das öffentliche leben, Politik, Sozialstruktur, Interkulturelle Kompetenz

11.-13. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 2

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die Entwicklung von Menschenrechtskonzepten von der Antike bis zur Neuzeit nachvollziehen
Schüler analysieren antike Texte zu Menschenwürde und Gerechtigkeit unter Verwendung von Fachbegriffen
Schüler vergleichen antike und moderne Konzepte von Menschenrechten und Menschenwürde kritisch
Schüler reflektieren über die Universalität und historische Bedingtheit von Menschenrechten