Methodischer Artikel zur Unterrichtspraxis, der die Analyse von Theodor Fontanes „Effi Briest" als Hörspiel-Adaption des Bayerischen Rundfunks (1949) behandelt. Der Artikel erläutert, wie Schülerinnen und Schüler ab der 11. Klasse Hörspielgestaltungsmittel wie Stimme, Musik, Blende und Schnitt analysieren und diese mit der narrativen Struktur des Romans vergleichen.