Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Klassenstufe 8
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Einheit
Kriterien einer schriftlichen Unterrichtsvorbereitung - Teil 1Das Unterrichtsdreieck – alles hängt zusammen; Kompetenzorientiertes Unterrichten; Sachanalyse/Sachdarstellung; Beschreibung der Lerngruppe
Lerngruppe
1-13. Klasse
Grundschule
9 SeitenLerngruppe1-13. KlasseGrundschule9 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Was noch wichtig istKreativ üben und wiederholen; Üben in der Lerngruppe; Lerntipps für Schüler*innen: Wie übt man am besten?; Hausaufgaben: Hausfriedensbruch oder Brücke zum „wirklichen“ Leben?; Elternarbeit: Eltern wissen oft mehr als wir; Kollegiale Zusammenarbeit
Lerngruppe1-13. KlasseGrundschule14 SeitenLerngruppe1-13. KlasseGrundschule14 Seiten
Einheit
StrukturanalyseBedingungsanalyse: Lernbedingungen und Lerngruppe; Fachwissenschaftliche Analyse eines Unterrichtsthemas; Didaktische Analyse; Methodische Analyse; Lernziele/Leistungserwartungen; Verlaufsplanung
Didaktik & Methodik1-13. KlasseGrundschule22 SeitenDidaktik & Methodik1-13. KlasseGrundschule22 Seiten
Einheit
Äußere RahmenbedingungenÄußere Rahmenbedingungen; Tipp 29: Terminkalender der Lerngruppe einsehen; Tipp 30: Absprachen mit beteiligten Lehrkräften treffen
Lerngruppe1-13. KlasseGrundschule3 SeitenLerngruppe1-13. KlasseGrundschule3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
FallbeispielDas Fallbeispiel, das wir im Folgenden vorstellen, bezieht sich auf eine Lerngruppe, die hinsichtlich der mutmaßlichen Heterogenität der Schülerinnen und Schüler an vielen Schulen denkbar ist. Damit ist gemeint, dass in der bisherigen Wahrnehmung der Lehrkräfte, den damit verbundenen Urteilen und dem allgemeinen Leistungsbild der Klasse viele Facetten sichtbar werden, aber keine „Überflieger“- oder „Chaotenklasse“. Die soeben verwendeten Beschreibungen müssen als das betrachtet werden, was sie sind: Stereotype Urteile über Lerngruppen, auf wenig validen Konstrukten fußend, in entsprechende Erwartungen bzw. implizite Hypothesen mündend.
Lerngruppe1-13. KlasseGrundschule2 SeitenLerngruppe1-13. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Influencer-Werkstatt für alle - Möglichkeiten der kritischen Auseinandersetzung mit Influencern im Unterricht mit heterogenen LerngruppenDer vorliegende Artikel befasst sich mit der wachsenden Bedeutung von Vorbildern aus dem Internet für Kinder und Jugendliche, speziell von YouTubern und Influencern. Be sondere Berücksichtigung finden Aspekte der Teilhabe in digitalen (sozialen) Me dien für Schülerinnen und Schüler, die von sozialer Ausgrenzung bedroht sind. Vor diesem Hintergrund wird eine Unterrichtseinheit vorgestellt, die eine kritische Auseinandersetzung mit Influencern für alle möglich macht.
Lerngruppe1-13. KlasseGrundschule3 SeitenLerngruppe1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Üben und Lernen mit der App ANTON - Die Lernplattform für individualisiertes Lernen in heterogenen LerngruppenAm Beispiel der ANTON-App soll gezeigt werden, wie digitale Medien den Schülerinnen und Schülern nicht nur Motivation, Lernfreude und Lernzuwachs bieten, sondern auch die Lehrkräfte sinnvoll entlasten können.
Lerngruppe1-13. KlasseGrundschule3 SeitenLerngruppe1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
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