Arbeitsblätter für Didaktik-Methodik: Differenzierung
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In diesem Material beschäftigen sich die Lehrenden mit dem Thema Mikrodifferenzierung und differenzierte Leistungsbeurteilung. Dabei bespricht das Material Aspekte wie individuelle Lernwege und Ausgangssituationen.
Wochenplan; Lerntheke; Freiarbeit; Zehn Kostbarkeiten
Seit sich die Erkenntnis durchgesetzt hat, dass so gut wie keine Klasse homogen besetzt ist, ist innere Differenzierung im Unterricht kein Randthema mehr – zu verschieden sind Begabungen, Kenntnisse und Interessen der einzelnen Schülerinnen und Schüler. Allerdings gilt Differenzierung als aufwendig und anspruchsvoll. Der Artikel stellt Zugänge und fächerübergreifende Möglichkeiten vor.
In diesem Beitrag befassen sich Lehrende mit dem Thema Differenzierung. Dabei spricht der Beitrag Aspekte wie Kompetenzorientierung, Bildungsstandards, Unterricht. Auch werden Diagnosebögen zur Verfügung gestellt um die kompetenzorientierte Differenzierung in der Praxis umzusetzen.
Unterrichtsmethoden als Formen des Lehrens und Lernens und als Unterrichtsgegenstand
In diesem Beitrag beschäftigen sich die Lehrenden mit dem Thema individuelle Förderung. Dabei bespricht der Beitrag Aspekte wie Instrumente der Binnendifferenzierung. Dabei geht der Beitrag der Frage nach, wie individuelle Förderung im Unterricht umgesetzt werden kann.