Arbeitsblätter für Deutsch: Vokale
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![Deutsch_neu, Primarstufe, Richtig Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Laut-Buchstaben-Zuordnung, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Wortebene, Kennzeichnung der kurzen Vokale, Buchstabe und Schriftstruktur des Wortes, Flexion, Besonderheiten bei [ĸ], Orthographische Prinzipien, Tempus, Konsonantenverdopplung, Zusammengesetzte Nomen, Komposita, tz und ck](https://cdn2.meinunterricht.de/eyJidWNrZXQiOiJrbGFiLXByb2R1Y3Rpb24tY29udGVudC1zeW5jIiwia2V5IjoibXUvcHJpdmF0ZS8yMDQxNS8yMDQxOC8xNDYzMjMvcGFnZV8xXzEyMHgxNjlfOGM5Mzk5MGVjYmUyYzc1MTRiYzMuanBnIn0=)
Die SuS erlernen die Rechtschreibstrategie Ableiten durch differenzierte Übungen zu Verben mit kurzen Vokalen, wie das Konjugieren, Sprechen und Schreiben in Silben, Ordnen nach Alphabet und Zuordnen von Verben zum verwandten Nomen. Mit dem enthaltenen Diagnosetest lassen sich individuelle Lernstände ermitteln und Hinweise für die weitere Förderung ableiten.
In einer Lernkontrolle bearbeiten die SuS unterschiedlichste Aufgaben zu Bereichen der Rechtschreibung. So korrigieren sie beispielsweise in einem Text die Groß- und Kleinschreibung, setzen die fehlenden Satzzeichen und geben passende Rechtschreibstrategien zu gesuchten Wörtern an. Auf diese Weise wiederholen nicht nur die SuS nochmals relevante Themen, auch Lehrkräfte erhalten einen Einblick in die Fähigkeiten der Lernenden.
Die SuS befassen sich mit Regeln zur Konsonantenverdopplung, zur Dehnung und Umlautableitung. Weiterhin thematsiert wird der Unterschied zwischen f und v sowie seid und seit. In verschiedenen Übungen wenden die Lernenden die Regeln an und schulen dabei ihre Rechtschreibkompetenz.
Die Schülerinnen und Schüler trainieren ihre Orthografie im Bereich "Laut-Buchstabenzuordnung". Anhand kurzer Sachinformationen vergegenwärtigen sie sich wesentliche Kennzeichen von langen Vokalen und Doppelvokalen. Es schließen sich Aufgaben an, in denen sie die jeweilige Schreibung üben. Lösungen sind vorhanden.
Die Schülerinnen und Schüler überprüfen ihre Fertigkeiten in diesem orthografischen Bereich anhand von unterschiedlichen Aufgabenformaten. Lösungen sind vorhanden.
Die SuS kennen die Besonderheiten von Wörtern mit ck bzw. k, indem sie eben diese Wörter im Text unterstreichen, Wörter in Silben zerlegen, Wörter mit k nach l, n und r in einer Tabelle sortieren und Sätze, in denen das ck und k vorkommt, abschreiben. Im Anhang befindet sich ein Arbeitsblatt zur Differenzierung.