Arbeitsblätter für Deutsch: Satzbaupläne

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Problemfall Verbklammer? - Der Klammermann als Basismodell der Satzlehre

Die SuS entdecken die Verbalklammer. Sie erhalten durch das Stellungsfeldermodell systematische Einsichten in die Struktur und Erweiterbarkeit deutscher Sätze, vergleichen die Verbstellung verschiedener Sprachen und entdecken die Bedingung für die Trennbarkeit bei Verben mit Präfix. Des Weiteren untersuchen sie Stellungsbesonderheiten verschiedener Satzarten und erkunden die Wirkung verschiedener Satzgliedpositionierungen.

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Deutsch Gesamtschule Grundschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule Realschule Sekundarstufe 1 3-10 . Klasse 8 Seiten Friedrich

Satzglieder umstellen: Übungen und Lösung

Die Schülerinnen und Schüler befassen sich mit den Positionen der Satzglieder im Satz und wenden dabei die Umstellprobe an. Lösungen sind enthalten.

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Deutsch Hauptschule Realschule 7-8 . Klasse 3 Seiten Persen

Wo steht das Verb? - Hauptsätze und Nebensätze erkennen lernen

Die SuS lernen das topologische Satzmodell kennen. Sie untersuchen Personalformen/finite Formen vor nicht-gebeugten/infiniten Formen des Verbs und untersuchen Haupt- und Nebensatzstrukturen auf der Grundlage des Stellungsverhaltens der Personalform des Verbs. Sie erkennen, dass ein besetzes Vorfeld das Vorliegen von Nebensätzen ausschließt und können Haupt- und Nebensätze anhand des Kriteriums der Verbstellung identifizieren.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Primarstufe, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Wortarten, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Wortebene, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Satzebene, Verb, Grundlagen, Der einfache Satz, Satzanalyse, Satzbaupläne, topologische Felderstruktur, Satzanalyse, topologisches Feldermodell, Topologie, Satzklammer, Satzarten, Hauptsatz, Nebensatz, Syntax, topologisches Satzmodell, Satzstrukturen

Deutsch Gesamtschule Grundschule Gymnasium Mittelschule Realschule Sekundarstufe 1 Hauptschule 4-8 . Klasse 10 Seiten Friedrich

Sätze zerlegen und mithilfe des Satzbaukastens konstruieren

Ziel der Doppelstunde ist es, die SuS spielerisch zur Konstruktion und Rekonstruktion von Sätzen anzuregen. Sie sollen erlernte Fachbegriffe festigen und mit Satzbaumöglichkeiten experimentieren.

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Deutsch Grundschule 3-4 . Klasse 6 Seiten Klippert

Ein Satzbaustellen-Merkblatt erstellen

Ziel der Doppelstunde ist es, dass die SuS das erworbene Fachwissen in einer Visualisierung dokumentieren. In diesem Zusammenhang sollen sie sich über ihr Fachwissen austauschen, dieses festigen und bestehende Wissenslücken schließen.

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Keywords Deutsch_neu, Primarstufe, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Satzebene, Der einfache Satz, Prädikat, Satzglieder: Ergänzungen, Satzbaupläne, Bestimmung von Satzgliedern, Merkmale der Satzglieder, Subjekt, Satzergänzung, Erstellung eines Merkblatts

Deutsch Grundschule 3-4 . Klasse 2 Seiten Klippert