Unterrichtsmaterialien Sätze: Ganze Werke
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Auer Lernkontrollen Deutsch 3.-4. Klasse
Den Lernstand der Schüler zu überprüfen, ist ein wesentlicher Bestandteil des täglichen Unterrichts. Immer wieder müssen Sie kontrollieren und dokumentieren, ob Ihre Schüler die Lernziele erreicht haben und ihr Leistungsniveau den Anforderungen der Bildungsstandards entspricht. Eigene Tests zu konzipieren, ist meist mühselig und kostet viel Zeit. Abhilfe schafft der vorliegende Band, der fundierte und direkt einsetzbare Lernkontrollen zu allen wichtigen Themen und Inhalten des Deutschunterrichts der 3. und 4. Klasse enthält. Die Ergebnisse können mithilfe der im Band aufgeführten Lösungen schnell und bequem ermittelt werden. Die Lernkontrollen sind vielseitig verwendbar: als Tests, aber auch als Übungs- und Fördermaterial. Mit diesem Band gelingt es Ihnen, einfach und effektiv den Leistungsstand Ihrer Schüler festzustellen! Die Themen: - Sprache untersuchen - Schreiben - Sinnentnehmendes Lesen Der Band enthält: - Lernkontrollen zu allen wichtigen Bereichen des Deutschunterrichts der 3. und 4. Klasse - über 50 Kopiervorlagen - Lösungen zu allen Lernkontrollen
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Grundkurs Linguistik
Diese Einführung in die Linguistik bietet ein Novum: Sie setzt wirklich keine Vorkenntnisse voraus und ist ein echtes Arbeitsbuch, das zum Fragen und Mitdenken auffordert. Im Gegensatz zu den meisten „Arbeitsbüchern“, die Aufgaben erst zur Wiederholung am Kapitelende anbieten, fängt diese Einführung jeden Lernabschnitt mit einer Problemstellung an und führt dann hin zu linguistischen Begriffen und Kategorien. Die Konzeption des Werks basiert auf langjähriger Erfahrung der Verfasserin als Hochschullehrerin und Autorin sprachwissenschaftlicher Lehrbücher. Der Lösungsschlüssel der Aufgaben und weiterführende Informationen können im Internet abgerufen werden. Mit Schaubildern, Grafiken und Tabellen.
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Orthographie
Nach den Rechtschreibreformen der vergangenen Jahre herrscht unter Schülern noch große Verwirrung über die Regeln der deutschen Orthographie. Dieses UTB des ausgewiesenen Deutsch-Didaktikers Jakob Ossner bietet Lehramtsstudierenden erstmals eine zusammenhängende Darstellung, die Orthographie als ein durchweg erklärbares und schulisch vermittelbares System versteht. Aus einer dezidiert praxisorientierten Perspektive wird das Regelwerk der Rechtschreibung näher gebracht.
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Den Satzgliedern auf der Spur
Die Schülerinnen und Schüler sollen wiederholend festigen, dass in der deutschen Sprache eine bestimmte Anordnung der Elemente im Satz üblich ist, und dabei die Funktion und Stellung von Satzgliedern im Satz beschreiben. Außerdem soll ihnen deutlich werden, wie sie mit grammatikalischen Kenntnissen ihren eigenen schriftsprachlichen Ausdruck stilistisch verbessern können.
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Kein Kummer mit dem Komma!
Viele Schülerinnen und Schüler setzen Kommas eher „nach Gefühl“ als aufgrund erlernter Regeln. So sind Fehler bei der Kommasetzung häufig. Das soll dieses Stationenlernen ändern: Ihre Schülerinnen und Schüler wiederholen die grundlegenden Regeln für die Kommasetzung zwischen Haupt- und Nebensatz und lernen, Konjunktionen, Relativpronomen und Fragewörter als Erkennungszeichen zu nutzen. An verschiedenen Lernstationen üben sie, Kommas bewusst und grammatisch begründet zu setzen. So gewinnen sie bei der Zeichensetzung Sicherheit und sind für den nächsten Aufsatz optimal gerüstet!
Verwandte Themen
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Sprache: Wege zum Verstehen
Diese allgemein verständliche Einführung in das Phänomen Sprache und die Wissenschaft davon setzt bei alltäglichen Erfahrungen an und führt von da zu zentralen Konzepten der Sprachwissenschaft. Eine Reihe von literarischen und journalistischen Texten über Sprache illustriert die Ausführungen und macht den Band zu einem kleinen Sprach-Lesebuch. Für Studierende ist der Darstellung ein Glossar zum Nachschlagen von Fachbegriffen, ein kommentiertes Literaturverzeichnis und eine systematische Inhaltsübersicht beigegeben. Die 3., überarbeitete Auflage bezieht Veränderungen im Sprachgebrauch und seiner Beschreibung in Wörterbüchern aus den letzten zehn Jahren und Recherchemöglichkeiten zu sprachlichen Fragen im Internetzeitalter ein.
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Hund entlaufen! – Eine Vermisstenanzeige mithilfe von Adjektiven schreiben
Diese Übungseinheit soll den Schülerinnen und Schülern verdeutlichen, dass Adjektive unerlässlich sind, um treffende Beschreibungen anzufertigen. Zudem werden Merkmale, zum Beispiel die Kleinschreibung, von Adjektiven wiederholt. Ferner werden die Schülerinnen und Schüler angehalten, sich sprachlich angemessen zu äußern.
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Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Fachterminologie ist die „Geheimsprache“ eines Faches: ohne sie lassen sich Fachtexte nicht lesen, verstehen und produzieren. Der Zugang zu einem Fach erfolgt immer auch mit Hilfe der Terminologie.Insofern ist das vorliegende Fachlexikon ein nützliches Werkzeug für die Bewältigung des fach(sprach)lichen Alltags, so dass die Geheimsprache ihre Geheimnisse preisgibt. Viele der behandelten Fachbegriffe werden auch in anderen Disziplinen oder in allgemeiner Bedeutung in der Umgangssprache verwendet, man denke an Begriffe wie „Fertigkeiten“, „Kompetenz“ oder auch „Satz“. Das Fachlexikon will die Spezifik und Bedeutung der Begriffe für das Fachgebiet DaF/DaZ ins Zentrum rücken und damit eine präzisere Begriffsverwendung etablieren. Als Nutzer sind Studierende der Auslandsgermanistik, des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache, der Erziehungswissenschaften und des Lehramts ebenso im Blick wie Lehrende und Bereichsleiter in Volkshochschulen sowie in der Sozialarbeit Tätige, aber auch Fachreferenten und Entscheidungsträger in Behörden und politischen Institutionen.
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Wo kommt das verflixte Komma hin? – Die wichtigsten Kommaregeln
Die Materialien dieses Beitrags bringen den Lernenden die wichtigsten Regeln zur Kommasetzung verständlich nahe. Das Gelernte wird in verschiedenen Übungen vertieft.
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Erst zuhören, dann sprechen – vom sprachlichen Durcheinander zur kompetenten Diskussion
"Würden Sie mich bitte ausreden lassen!“ – Diesen Satz kennt wohl jeder, der Gesprächsrunden im Fernsehen verfolgt. Sei es in den Talkshows der privaten Sender am Nachmittag oder in renommierten politischen Diskussionsrunden – Talkshows verdeutlichen, wie schwierig die Beherrschung der Diskussionskompetenz ist, selbst für Erwachsene. Um sich austauschen, ihre Meinung kundtun oder auch Konflikte bewältigen zu können, ist es sehr wichtig, dass Schüler frühzeitig lernen, welche Regeln wichtig sind und was es zu beachten gibt, damit das Gespräch bzw. eine Diskussion gelingt und zu einem Ergebnis führt. Insbesondere im Förderschulbereich ist dieses ein sehr hohes und nicht immer einfaches Ziel. Jedoch sollte es durch immer wiederkehrende Übungen trainiert und nicht weniger intensiv verfolgt werden. Die vorliegenden Materialien bieten Ihren Schülern die Möglichkeit, mithilfe von konkreten Fallbeispielen grundlegendes Rüstzeug für eine sachliche und kompetente Gesprächsbeteiligung zu erwerben.
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Satzbaustelle
Satzbaustelle
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Frage oder Ausruf? – Wir untersuchen die Satzschlusszeichen
Den Rahmen für die Auseinandersetzung mit Satzschlusszeichen bildet im vorliegenden Beitrag eine Schatzsuche. Diese spielerischen Bedingungen erhöhen die Motivation der Schüler, das Erkennen, Unterscheiden und Setzen von Satzschlusszeichen zu üben und Aussage-, Frage- und Ausrufesätze eigenständig zu formulieren. Sie wiederholen und erwerben Kompetenzen im Bereich der Rechtschreibung und Grammatik, die ein besseres Verständnis ihrer Schriftsprache ermöglichen, sei es für Schule, SMS, Chat oder das spätere Bewerbungsschreiben. Wer Rechtschreibung und Satzzeichen korrekt verwenden kann, wird vom Adressaten ernst genommen und besser verstanden.
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Adverbiale Bestimmungen
Mit Selbstkontrollmöglichkeit adverbiale Bestimmungen wiederholen und üben!
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Probleme der Grammatik – üben und verstehen
Das Buch Probleme der Grammatik – üben und verstehen behandelt gezielt alle wichtigen Lernbereiche, die Schülern im Allgemeinen größere Schwierigkeiten bereiten. Hier werden nicht nur die wichtigsten Grammatikregeln vorgestellt und Hinweise auf Stolpersteine in der deutschen Grammatik gegeben, sondern auch eine Reihe von zielgerichteten Übungen angeboten, die helfen, die Grammatikkenntnisse zu festigen und den Wortschatz zu erweitern. Den vielen Übungen sind Lösungen angeschlossen, so dass man sie auch prima als Tests zur Selbstüberprüfung nutzen kann.
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Schau nach, schreib richtig! Arbeitsheft 2: Rechtschreiben 2
Das Rechtschreibheft 2 trainiert ebenso wie Teil 1 wichtige Rechtschreibstrategien und die hierfür notwendigen Arbeitstechniken mithilfe des Wörterbuches (Bestellnummer 1400-81). Es wurde so konzipiert, dass die Schülerinnen und Schüler die Aufgaben selbständig erarbeiten und die Richtigkeit ihrer Lösungen überprüfen können.Zahlreiche Differenzierungsmöglichkeiten lassen alle Schülerinnen und Schüler zu Erfolgserlebnissen kommen. Die Schülerinnen und Schüler erfahren die Bedeutung des Wörterbuches für die Überprüfung ihrer Rechtschreibung und werden angeleitet, es auch zum Finden von Wortfamilien und treffenden Ausdrücken beim Verfassen eigenen Texte zu nutzen. In den Arbeitsaufträgen werden sie aufgefordert, die Zusammenstellung der Rechtschreibregeln, die Ausführungen zur Wort- und Satzlehre und zur Zeichensetzung zu gebrauchen. Das Arbeitsheft zum Thema Rechtschreiben 2 beinhaltet im Einzelnen folgende Übungen: • Nachschlagen im Wörterbuch • Groß- und Kleinschreibung • Getrennt- und Zusammenschreibung • Satzverbindungen • Satzgefüge • Zeichensetzung • Schülerselbstkontrolle (Aufgaben mit Lösungen) • Tests zur Feststellung der Schülerleistung
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