Arbeitsblätter für Deutsch: Referate und Vorträge
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Visuell aufbereitete Präsentationen werden auch in der Schule immer wichtiger. In diesem Beitrag machen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit wichtigen Prinzipien und Techniken der Foliengestaltung vertraut. Am durchgehenden Beispiel Georg Büchners und seines "Hessischen Landboten" (HL) lernen sie, wie man unterschiedliche Vorgaben visualisiert: einen Prozess, eine Textanalyse, eine Struktur, Zusammenhänge und unterschiedliche Ansichten. Am Ende erarbeitet der gesamte Kurs eine gemeinschaftliche Präsentation und trägt sie vor. Neben Checklisten zur Foliengestaltung und zum Vortragen sind in einer "Toolbox" alle wichtigen Präsentationswerkzeuge erläutert. Eine grundlegende Einheit für Präsentationsreferate im Unterricht und Präsentationsprüfungen im Abitur.
Ihre Schülerinnen und Schüler lernen zwei bedeutende Autoren der deutschen Literatur kennen. Sie erproben die Bedeutung der Sinne für das Lernen und Behalten und erwerben Grundkenntnisse des Präsentationsprogramms PowerPoint, das sie einsetzen, um ein Referat vorzubereiten und zu präsentieren.
Knopf drücken – Glotze an. Und schon flimmert die bunte Medienwelt der Superstars und „Sternchen“ ins Kinderzimmer. So führt denn auch der erste Weg vieler Schüler nach dem Unterricht nicht zu den Hausaufgaben, sondern direkt vor den Fernseher. Aber warum machen sie so oft die „Glotze“ an? Was fasziniert Jugendliche am Fernsehen? Und wie nutzen sie dieses Medium? Mithilfe unserer Materialien beantworten Ihre Schüler diese Fragen und werden sich so ihrer eigenen Mediennutzung bewusst. Sie führen ein „Fernsehtagebuch“, recherchieren im Internet nach verschiedenen TVFormaten und erstellen Balkendiagramme zum Medienverhalten in der Klasse
Die SuS sammeln Stichwörter, die mit dem Begriff Protokoll zu tun haben. Sie erstellen selbst ein Akrostichon oder Mesostichon zu dem Stichwort. Zudem formulieren sie Ratschläge für das Verfassen eines gelungenen Protokolls, erstellen Plakate und entwickeln ein Quiz. Mit Lösungen.
Die Schülerinnen und Schüler werden sensibilisiert dafür, Krull zu misstrauen und seine Ausführungen zu hinterfragen.
Das Material befasst sich mit einem sinnvollen Medieneinsatz bei Referaten. Visualisierungsmöglichkeiten, wie Kreisdiagramme und Säulendiagramme werden u. a. thematisiert. Eine Übungspräsentation, die Materialvorbereitung und Entspannungsübungen vor dem Referat werden ebenfalls betrachtet.
Die Hände sprechen mit – einen Vortrag vorbereiten; Wie hat der Vortrag auf mich gewirkt? – Ein Rückmeldebogen; Warum gestikulieren wir? – Die Bedeutung von Gestik; Körperhaltung und Gestik – ein Rollenspiel; Wie entwickelt sich Gestik und was sagt sie uns? – Das Wichtigste auf einen Blick
Die SuS lernen zehn weitere Geschichten von Schirachs kennen und nehmen Stellung zu verschiedenen Fragen. Differenzierungsmöglichkeiten sind vorhanden.
Die Schüler lernen, Vorträge mit Leitfragen vorzubereiten. Mithilfe der Strategien gehen sie sicher und mit einem gut gegliederten Vortrag in die Präsentation. Dank der rhetorischen Fragen können sie weitgehend frei referieren, so dass ihre Zuhörer die Inhalte besser verstehen und behalten.
Schlechtes Zeitmanagement nicht ahnden; Visualisierungen zu stark fördern; Sprechsituation und Adressat nicht hinreichend verdeutlichen