Unterrichtsmaterialien Deutsch: Realschule
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Die Zeit der Wunder von Anne-Laure Bondoux - Eine fiktive Fluchtgeschichte im Übergang von der Kindheit zum ErwachsenseinDie SuS erarbeiten Unterschiede in der Beschreibung und Wertung der Fluchtorte. Sie erfassen das Erleben zwischenmenschlicher Beziehungen als Voraussetzung für das Herausheben ausgewählter Transitorte. Auch erkennen sie hinsichtlich der Darstellung von Heimat- und Zielort die Diskrepanz zwischen erhoffter und tatsächlicher Wirklichkeit.
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Kindische Eltern, erwachsene KinderIn den schon mehrfach ausgezeichneten Erzählungen Schwerdtfegers geht es um die Wirren des Erwachsenwerdens, um das Fehlen von Vorbildern und den Zerfall elterlicher Verantwortlichkeit. Schreib- und Handlungsaufgaben sowie literarisches Gespräch führen die SuS an den Text heran.
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„Ein Mensch erwacht zu sich selbst“ - Max Frischs Hörspiel Rip van WinkleDie Auseinandersetzung mit dem Hörspiel "Rip van Winkle" bietet vielfältige Möglichkeiten literarischen Lernens. Die SuS beschäftigen sich mit Identitätsfragen und der Grenze zwischen Realität und Fantasie. Sie stellen durch die Vertonung von Szenen aus Frischs Vorlage bzw. Entwicklung eigener Hörvorlagen einen direkten Lebensweltbezug zu ihrer Biografie her.
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Einmal Frühlings Erwachen to go! - Wedekinds Drama in einen Videoclip umsetzenDie SuS erstellen einen kurzen Videoclip, der Wedekinds Frühlings Erwachen vorstellt. Dafür filtern sie Kernelemente heraus und entwickeln Interpretationsansätze. Als Anregung dient ihnen die Reihe „Sommers Weltliteratur to go“.
Verwandte Themen
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Von der GewaltDie Fliege; Der rechte Barbier; Vergleich „Die Fliege“ und „Der rechte Barbier“; Niemals Gewalt; Botschaft an die Kinder der Welt
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Alle Phänomene – Teil 1Alles Alu? Auf den Hund gekommen; Gar nicht so einfach für kleine Fohlen! Wie entsteht ein Buch? Opfer der Gewalt; Der Geist im Brunnen; Was ist ein „Rohrkaninchen“? Woher kommt die Wolle? Strafe muss sein! Ein merkwürdiges Schwimmbad; Elfmeter und ich bin schuld
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Gewalt – was ist das? / Gewalt an Schulen – Ursachen und Gegenmaßnahmen / Erwartungen an die LektüreWas ist Gewalt? Gewalt an Schulen – eine Chronik; Wie kommt es zu Gewalt an Schulen? Aggression und Wut – Strategien zum Abbau; Während der Lektüre
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