Blackout - Prüfungsangst, Prüfungsstress, Prüfungsbewältigung - Projektvorschlag

Didaktik-Methodik_neu, Religion-Ethik_neu, Deutsch_neu, Deutsch als Zweitsprache, Sport_neu, Biologie_neu, Klassenmanagement und -organisation, Primarstufe, Sekundarstufe I, Diagnostik, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Sekundarstufe II, Lernfeld "Sich orientieren", Klassenklima, Miteinander leben, Diagnostik der Schulleistung, Soziale und personale Kompetenz, Sprechen und Zuhören, Medien, Kerninhalte, Medienkompetenz, Körperwahrnehmung und Bewegungsfähigkeit, Der Mensch, Angst, Individuum und Gemeinschaft, Unterrichtsqualität, Selbst- und Eigenverantwortung, Prüfungsgespräch, Klassifizierung, Medienerziehung, Aufbaukurs, Grundkurs, Entspannungsmethoden, Bau und Funktion des Nervensystems, Gefühle und Bedürfnisse, Selbstbeurteilung, Mein Lebensweg, Audiovisuelle Medien, Auditive Medien, Visuelle Medien, Sich in Printmedien und elektronischen Medien orientieren, Wissenswertes aus Medien entnehmen, Gehirn, Selbst- und Fremdwahrnehmung, Audioprojekt, eigenständig planen, eigenständig organisieren, Audioclip, Unterrichtsgespräch, Prüfungsstress, Prüfungsangst, Standpunkt vertreten, Blackout

• Die Phasen eines Vorstellungsgespräches spielerisch erarbeiten
• Die Selbstpräsentation im Vorstellungsgespräch
• Die Körpersprache in einem Vorstellungsgespräch
• Die Durchführung und Nachbereitung eines Bewerbungsgespräches
• Das Assessment-Center
• Multiple-Choice Test als spielerische Lernerfolgskontrolle
• Weiterführende Aufgabe B: Mündliche Prüfung – wie bereite ich mich vor?
• Begegnungen
• Basisaufgabe C: Prüfungsangst – wie komme ich dagegen an?
• Zusatzaufgabe B: Wie meine Mitmenschen mir helfen können, mein Selbstvertrauen in Prüfungszeiten zu stärken!
• Basisaufgabe B: Das Referat – Sprechängste abbauen
• Zur Dialektik des Aufbaus: Teil II
• Poetentiale – Parodie und Pastiche im Deutschunterricht
• LEK: Jugendsprache auf dem Prüfstand