Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 8
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Einheit
Anleitungen lesen, verstehen, schreiben - Teil 1Spielanleitung: Schiffe versenken; Bastelanleitung: Papier-Helikopter; Experiment: Brennende Kerze unter Wasser
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Einheit
Und wer gewinnt? - Spielanleitungen kriterienorientiert verfassenWer kennt das nicht: Die Freude über ein neues, noch unbekanntes Spiel ist groß. Doch sie wird durch eine unverständliche Spielanleitung getrübt. Das ist ärgerlich und vermeidbar – hätte der Verfasser seine Anleitung kriterienorientiert verfasst...
Einheit
Indirekte Rede in der Praxis – vom Interview zum ZeitungsartikelZiel der Doppelstunden ist, das bisher Gelernte in der Praxis zusammenzuführen. Am Ende der Einheit steht ein echtes Lernprodukt: ein Artikel für die Schülerzeitung. Die Lernspirale kann je nach Ausstattung und Möglichkeiten variiert werden. So können die Interviews in den Pausen, in der Freizeit oder mit entsprechenden Absprachen auch während der Unterrichtszeit durchgeführt werden. Das Feld möglicher Themen ist weit, z. B. Schulveranstaltungen, Schüleraustausch, Arbeitsgemeinschaften etc. Lösungen sind als Anhang verfügbar.
Verwandte Themen
Einheit
Verkürztes Passiv – Schlagzeilen und einen Zeitungsartikel verfassenZiel dieser Doppelstunde ist, dass die SuS Passivsätze anwenden können. Überdies sollen sie versuchen, einen Zeitungsartikel zu verfassen. Die Grundlagen hierfür sollten aus Klasse 5 und 6 bereits gegeben sein (einen Bericht schreiben). Lösungen sind als Anhang verfügbar.
Einheit
Station 4: Zeitungsartikel – den Kernsatz verfassenBei diesen Arbeitsblättern lesen die Schüler den Text "Sechs Monate Stumpfsinn und Ausbeutung" und lernen dabei anhand verschiedener Aufgaben den Kernsatz des Textes zu verfassen.
Einheit
Station 10: Die W-Fragen für einen Zeitungsartikel beantwortenBei diesen Arbeitsblättern lesen die Schüler den Text "Taxi Mama" und lernen dabei anhand verschiedener Aufgaben das Wichtigste aus dem Text herauszufiltern, indem sie die W-Fragen beantworten.
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