Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 5
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Einheit
Vom Ereignis zum Bericht - Teil 1Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit dem Medium Zeitung. Schrittweise wird erklärt, was von einem Ereignis bis zur verkaufsfertigen Zeitung passiert, wie eine Zeitung aufgebaut ist und welche Textsorten darin zu finden sind. Die Schüler*innen lernen, eigenständig Zeitungsberichte, Meldungen und Leserbriefe zu verfassen und verbessern durch unterschiedliche Übungen ihr Lese- und Textverständnis.
Berichtsheft
5-10. Klasse
Gesamtschule
11 SeitenBerichtsheft5-10. KlasseGesamtschule11 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Vom Ereignis zum Bericht - Teil 2Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit dem Medium Zeitung. Schrittweise wird erklärt, was von einem Ereignis bis zur verkaufsfertigen Zeitung passiert, wie eine Zeitung aufgebaut ist und welche Textsorten darin zu finden sind. Die Schülerinnen und Schüler lernen, eigenständig Zeitungsberichte, Meldungen und Leserbriefe zu verfassen und verbessern durch unterschiedliche Übungen ihr Lese- und Textverständnis.
Berichtsheft5-10. KlasseGesamtschule9 SeitenBerichtsheft5-10. KlasseGesamtschule9 Seiten
Einheit
Vom Ereignis zum Bericht - Teil 3Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit dem Medium Zeitung. Schrittweise wird erklärt, was von einem Ereignis bis zur verkaufsfertigen Zeitung passiert, wie eine Zeitung aufgebaut ist und welche Textsorten darin zu finden sind. Die Schülerinnen und Schüler lernen, eigenständig Zeitungsberichte, Meldungen und Leserbriefe zu verfassen und verbessern durch unterschiedliche Übungen ihr Lese- und Textverständnis.
Berichtsheft5-10. KlasseGesamtschule10 SeitenBerichtsheft5-10. KlasseGesamtschule10 Seiten
Einheit
Was ist eine Zeitung?In Material M 1 tragen die Schülerinnen und Schüler ihr Vorwissen über das Medium Zeitung zusammen und lernen dieses Presseerzeugnis näher kennen. Als stummer Impuls wird ihnen zunächst eine Zeitung gezeigt. Hier nehmen Sie am besten die örtlich am weitesten verbreitete Tageszeitung. Die Lernenden beschreiben, wie die Zeitung aussieht, ob jemand (und wenn ja, wer) diese in ihrer Familie liest und warum. Im Anschluss daran kommt das Arbeitsblatt zum Einsatz. Methodischer Tipp: Lassen Sie besonders schnelle Schülerinnen und Schüler jeweils acht Wörter unterstreichen, die sie bei der Lektüre der Zeitung nicht verstanden haben, und lassen Sie sie in einem Lexikon nachschlagen. Häufig wird in Zeitungen ein Vokabular verwendet, das nicht zum Wortschatz der Kinder gehört. Durch diese Übung lernen die Schülerinnen und Schüler, wie sie sich selbst helfen können, wenn sie einen Zeitungsartikel nicht verstehen.
Zeitung5-6. KlasseHauptschule2 SeitenZeitung5-6. KlasseHauptschule2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Was steht in einer Zeitung?Die Farbfolie zeigt grafisch verschiedene Themenbereiche an, die in einer Zeitung auftauchen können. Darauf aufbauend erarbeiten die Lernenden in einer MindMap die unterschiedlichen Rubriken einer Zeitung. Methodischer Tipp: Die MindMap sollten Sie mit der Lerngruppe in vergrößerter Form für das Klassenzimmer gestalten. Großen Spaß macht es den Kindern, wenn Sie dann während des gesamten Zeitungsprojektes jeden Morgen einen Artikel aus der aktuellen Zeitung vorlesen. Diesen besprechen Sie mit der Klasse. Anschließend wird der Artikel ausgeschnitten und unter der entsprechenden Rubrik in die MindMap eingeklebt.
Zeitung5-6. KlasseHauptschule2 SeitenZeitung5-6. KlasseHauptschule2 Seiten
Einheit
Wörter bilden und verstehen„In der Erzählung Die Verwandlung erwacht der Handlungsreisende Gregor Samsa, der seinen Wecker auf vier Uhr gestellt hatte, erst um halb sieben. Die Folgen sind fürchterlich. Beim Erwachen muss Samsa feststellen, dass er sich in ein ‚ungeheures Ungeziefer‘ verwandelt hat, was zu diversen Scherereien und schließlich zum Tod führt. Fachleute haben in die Geschichte allerlei psychologisches und metaphysisches Zeugs hineingeheimnisst, dabei ist Kafkas Botschaft doch sonnenklar: Wer zu lange schläft, sieht scheußlich aus, wird einsam und sterbenskrank.“ (Süddeutsche Zeitung vom 16. Mai 2017)
Zeitung5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenZeitung5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Hund oder Hunt? - Singular und Plural unterscheiden – Rechtschreibsicherheit gewinnenDie Schüler entdecken Strategien gegen Rechtschreibunsicherheiten im Feld der Auslautverhärtung und der Umlautschreibung, systematisieren ihr Wissen und üben die Anwendung.
Alphabet5-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenAlphabet5-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
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