Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke
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Gesamtwerk
Texte und Aufsätze mit System bewerten
Aufsätze korrigieren – mit System! Es ist für Lehrer unheimlich schwer, Schülertexte und Aufsätze in der Grundschule angemessen zu beurteilen. Wie kommt man zu einer fairen Auswertung? Welche Kriterien dürfen angesetzt werden? Und wie wird das Ganze für Schüler und Eltern transparent? Dieser Band liefert Ihnen hilfreiche Materialien zur Leistungsbemessung mit System. Materialien für die wichtigsten Textsorten: Für eine gerechte Aufsatzbeurteilung sorgen Aufgabenbeispiele sowie dazugehörige Überarbeitungsbögen und Bewertungsbögen. Die Kinder arbeiten mit Hilfe der Überarbeitungsbögen und der darauf gelisteten Kriterien an ihrem Text. Sie als Lehrer nehmen zur Beurteilung die Bewertungsbögen zur Hand und gehen nach denselben Kriterien vor. Faire Benotung: Neben Überarbeitungs- und Bewertungsbögen erhalten Sie auch einen Vorschlag zur möglichen Gewichtung der einzelnen Aufgabenbereiche zu den verschiedenen Textsorten. So bekommen Sie nicht nur Unterstützung beim Korrigieren, sondern auch beim Benoten der Aufsätze Ihrer Schüler. Die Themen: Personenbeschreibung | Gegenstandsbeschreibung | Tierrätsel| Vorgangsbeschreibung | Bildbeschreibung | Einladung | Postkarte | Persönlicher Brief| Offizieller Brief | Bericht Nacherzählung | Erlebniserzählung Bildergeschichte. Der Band enthält: pro Textsorte 2 Aufgabenbeispiele | Überarbeitungsbögen | Bewertungsbögen | Lösungen.
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Märchen in der Grundschule - Werkstatt & Portfolio
Dieser Band lässt Ihre Schüler im Rahmen einer Werkstatt- oder Portfolioarbeit ganz in die Welt der Märchen eintauchen. Die Kinder arbeiten handlungs- und produktionsorientiert mit der beliebten Textgattung, wobei stets die Gestaltungsfreude und Fantasie jedes einzelnen Kindes im Vordergrund stehen. Mithilfe der Materialaufstellung zu Beginn jedes Kapitels können Sie sofort erkennen, wie die sich anschließenden Vorlagen eingesetzt werden können und an welchen Stellen sich Möglichkeiten zur Differenzierung bieten. Die Auftragskarten, die alle unabhängig voneinander eingesetzt werden können, bieten den Kindern einen vielfältigen Pool an kreativen Aufgaben, aus dem sie nach ihren Vorlieben Aufgaben aussuchen und individuell bearbeiten können. Dazu passende, altersgerecht illustrierte Arbeitsblätter, regen Ihre Schüler zum selbstständigen Lesen, Schreiben, Gestalten, Spielen und Nachdenken an und minimieren gleichzeitig Ihren Vorbereitungsaufwand. Egal, ob Sie das Thema Märchen als Werkstatt darbieten oder ob die Kinder aus den Lernprodukten ihr eigenes Portfolio erstellen sollen ? der Band enthält neben den flexibel einsetzbaren Materialien auch entsprechende Vorlagen zur Reflexion und Leistungsbewertung. Die Themen: - Die Textsorte Märchen kennenlernen - Märchen und Märchenaufschreiber kennenlernen - Handlungs- und produktionsorientiert mit Märchen arbeiten - Das Klassenzimmer themengerecht gestalten - Werkstatt- und Portfolioarbeit organisieren, reflektieren und bewerten Der Band enthält: - 4-12 Auftragskarten pro Themenbereich - ingsesamt über 40 Texte, Bilder und Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - Vorlagen zur Reflexion und Leistungsbewertung
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Erzählende Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht
Welche Texte der Kinder- und Jugendliteratur eignen sich für den Deutschunterricht der unterschiedlichen Schulformen und Jahrgangsstufen? Welche Lektüreklassiker können auch heute noch interessant für Schülerinnen und Schüler sein? Welche Verfilmungen oder Hörbücher sind für den Unterricht geeignet? Egal ob Kanontext, Schulklassiker oder erfolgreiche neuere Publikation: Das Handbuch „Erzählende Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht. Textvorschläge – Didaktik – Methodik“ bietet zu mehr als 100 literarischen Texten eine schnelle Orientierung über Inhalte, didaktische Eignung und methodische Ansatzpunkte für den Deutschunterricht aller Schulformen. Verweise auf fachwissenschaftliche und fachdidaktische Sekundärliteratur sowie auf ausgewählte Unterrichtsmaterialien und ergänzende mediale Angebote helfen bei der intensiveren Beschäftigung mit den einzelnen Titeln. Das Handbuch kann im Lehramtsstudium als Nachschlagewerk für die schnelle Information sowie zur vertieften Prüfungsvorbereitung eingesetzt werden und genauso zur Unterrichtsplanung in Referendariat und Schulpraxis.
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Grammatik integrativ & funktional
Grammatik und Vergnügen, das passt doch wirklich nicht zusammen in einen Satz - oder vielleicht doch? Ein Schlüssel zu einem anregenden Umgang mit Sprache ist die Einbettung der Auseinandersetzung mit ihr in unterrichtliche Zusammenhänge, das ist mit integrativ gemeint. Der Zusatz "funktional" dagegen meint die Erfahrung, dass die Beschäftigung mit Sprache für das eigene Alltagshandeln nützlich und sinnvoll ist. Aus dem Inhalt: Grammatikunterricht als Sprachbetrachtung Präteritum und Inflektive in einem Bilderbuch Von Adjektiven und Komposita Mit dem Konjunktiv zu neuen Möglichkeiten Nominalgruppen ausbauen Auf vier Leporelloseiten, zwei für Klasse 1+2, zwei für Klasse 3+4, stellen wir verschiedene Möglichkeiten vor, die Kinderbuch-Lektüre zu verbinden mit dem Nachdenken über Sprache. Aber auch über dieses unterrichtliche Potenzial hinaus ist jedes der Bücher ein kleines literarisches Juwel: "Heute bin ich" von Mies van Hout "Der kleine Drache Kokosnuss im Weltraum" von Ingo Siegner "Rico, Oskar und die Tieferschatten" von Andreas Steinhöfel und Peter Schössow "Frerk, du Zwerg!" von Ole Heinrich und Rán Flygenring
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33 Methoden Texte schreiben
Langeweile beim Texteschreiben? Mit der vorliegenden Methodensammlung gehören langweilige Schreibaufträge im Deutschunterricht der Grundschule der Vergangenheit an. Mit viel Spaß und Abwechslung können Sie mit den Schülerinnen und Schülern der Klassen 1 bis 4 den Kompetenzbereich Texte schreiben trainieren. Alle Phasen des Schreibprozesses Die Methoden dieses Bandes decken alle Phasen des Schreibprozesses ab, vom Planen der Texte über das Schreiben und Überarbeiten bis hin zum Präsentieren. Die Methoden sind jeweils auf jede erdenkliche Textsorte anwendbar. Methodenkompetenz stärken Auf diese Weise wird nicht nur die Schreibkompetenz der Grundschüler Schritt für Schritt erhöht, sondern auch ihre Methodenkompetenz im Deutschunterricht. Die Methoden der Sammlung sind übersichtlich gegliedert und erlauben einen schnellen Einsatz in der Praxis. Die Themen: - Texte planen - Texte schreiben - Texte überarbeiten - Texte präsentieren Der Band enthält: - 33 kreative Methoden für den Kompetenzbereich Texte schreiben - passende Materialien als Kopiervorlagen
Verwandte Themen
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Erzähl mal was!
Mündliches Erzählen ist ein wichtiger Bestandteil der Bildungspläne. Erzählkultur in der Schulklasse wirkt sprachbildend und fördert Kommunikation, Kreativität und Fantasie. Von der Erzählwerkstatt zum Erzählkreis, vom Erfinden übers Erzählen und Zuhören bis zum Dokumentieren, von Flachfiguren und Handpuppen bis zu Fühlbüchern, Fantasiebaukästen und Erzählspielen – der vorliegende Band bietet Ihnen vielfältige Methoden und Anregungen, um in Ihrer Klasse eine lebendige Erzählkultur zu schaffen. Mit den Materialien und Vorschlägen fördern Sie das mündliche Erzählen und die Kinder entwickeln eine anspruchsvollere Erzählpraxis. Sie erhöhen somit die Erzählkompetenz als Teil ihrer Kommunikationsfähigkeit. Der Band enthält: Einführung in das mündliche Erzählen von Kindern und die Erzählwerkstatt; zahlreiche motivierende Unterrichtsvorschläge mit Materialien; abwechslungsreiche Ideen für Erzählhilfen; Anleitung zur Dokumentation der Geschichten
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Wortarten: Verben
Auf Oma Lieselottes Geburtstag trieb sich ein Dieb herum, der ihre Geldbörse stahl. War der Übeltäter einer ihrer Gäste? Die zehn Lernstationen zum Thema Verben sind inhaltlich in eine spannende Kriminalgeschichte eingebunden: Die Kinder gehen auf Verfolgungsjagd nach dem Geldbörsendieb, sammeln Hinweise zu Verdächtigen und finden am Ende den Täter. Dabei sind die Kinder intensiv der Wortart Verb auf der Spur und leisten grammatische Ermittlungsarbeit durch genaue Sprachbetrachtung. Das Besondere: Die Ermittlungsbögen zum Untersuchen der Verben liegen in mehreren Differenzierungsstufen vor, beispielsweise gibt es für Kinder mit Lernschwierigkeiten einige Detektivlupen als Merkhilfen. In der Polizeischule üben und festigen die Schülerinnen und Schüler die ermittelten Sprachphänomene.
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Von einem, der auszog, das Glück zu finden
Reisen Sie mit Ihren Schülern vorlesend in die Niederlande!
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Die Geschichte vom Rübenziehen
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Die Reise zum Berg der Götter
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Aicha Rmada
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Die geschwätzige Ehefrau und die Schlange
Reisen Sie mit Ihren Schülern vorlesend in das alte Perserreich!
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Warum das Meer salzig ist
Reisen Sie mit Ihren Schülern vorlesend nach Japan!
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