Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 2
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Einheit
Rechtschreib-Kartei: Auslautverhärtung - Teil 1Auslaut „d“ oder „t“ kennzeichnen und Nomen nach dem Alphabet ordnen; Reimwörter bilden und Nomen nach ihren Auslauten ordnen; Nomen aus dem Plural in den Singular setzen; richtigen Auslaut in Nomen einsetzen sowie die Nomen in Singular und Plural notieren; passende Artikel zu Nomen finden und mit diesen Nomen Sätze vervollständigen; Nomen in einem Wortgitter finden und nach dem jeweiligen Auslaut ordnen; zusammengesetzte Nomen bilden; Nomen aus dem Plural in den Singular setzen und nach Auslaut geordnet mit Artikel aufschreiben; aus durcheinander gewirbelten Buchstaben Nomen bilden und diese nach dem Alphabet geordnet aufschreiben; verwandte Wörter (Nomen und Verben) erkennen und notieren sowie zusammengesetzte Nomen bilden; passende Nomen in einen Text einsetzen und Nomen nach dem Alphabet ordnen; durch Pluralbildung von Nomen den richtigen Auslaut erkennen und die Nomen in der Singular- sowie der Pluralform aufschreiben; Nomen den jeweiligen Auslaut „z“ oder „s“ zuordnen und die Nomen nach
Auslaut geordnet aufschreiben
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Einheit
Strategie 2: VerlängernEin toller Zaubertrick: Verlängern!; Wie schreibt man "Fell"?; Adjektive weiterschwingen; Troll- Spiel; Zusammengesetzte Verlängerungswörter; Verlängerungspfeile malen; Falsche Wörter finden; Adjektive verlängern; Rätselfragen; Zusammengesetzte Nomen in der Mitter verlängern; 12 Paare finden; Rätsel zum Weiterschwingen; Lauter komische Fragen!; Komische Tiere und komische Menschen; Ein Rennkamel und ein Knallfrosch
Einheit
Das FRESCH-Kompetenzheft: Schwingen – Teil 2Mitklinger ergänzen; Wörter zusammensetzen und den Bogen zuordnen; Zusammengesetzte Namenwörter bilden; 3-silbige Wörter in Lücken einsetzen; Rätsel mit Silben; Das „lange i“ = „ie“ und noch etwas zum Raten; Namenwörter und Wiewörter erkennen; Wiewörter Namenwörtern zuordnen; Namenwörter und Tunwörter unterscheiden; Tunwörter und Wiewörter unterscheiden; Die 1. Silbe der Tunwörter ergänzen; Noch mehr Tunwörter ergänzen
Einheit
Das FRESCH-Kompetenzheft: Schwingen – Teil 3Oberbegriffe und Wörter finden zusammen; Der Buchstabe X; Nochmal der Buchstabe X; Wörterbilder malen; Interview mit Wörtern; Doppelte Mitklinger erkennen; Doppelte Mitklinger in Tunwörter einsetzen; Wörter mit tz und ck; Lücken mit tz und ck ergänzen; Lustige zusammengesetzte Namenwörter bilden; Zusammenpassende Namenwörter und Wiewörter verbinden; Doppelte Mitklinger ergänzen
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Einheit
Laut Ch/ch, Buchstaben Y/y, X/x und ßWörter mit Ch/ch gesprochen als [Ch], [Sch] und [K]; Wörter mit Y/y gesprochen als [J] oder [i]; X/x, Wörter mit X/x; ß, Wörter mit ß; Wörter mit ch, y, x, ß abschreiben; Lernkontrolle 8: Teil 1 – Sätze bilden und zuordnen; Lernkontrolle 8: Teil 2 – zusammengesetzte Nomen bilden
Einheit
Wort-SchätzeM1 Anouk und Emil sammeln Wort-Schätze; M2 Schauen und sammeln – Wörter zu einem Jahreszeitenbild; M3 Aufwärmtraining für Wörtersammler; M4 Meine Liste für Jahreszeiten-Wörter; M5 Mein kleines Buch für schöne Wörter; M6 Meine Liste für besondere Nomen; M7 Meine Liste für zusammengesetzte Nomen; M8 Meine Liste für besondere Verben; M9 Meine Liste für besondere Adjektive; M10 Besondere Wörter aus anderen Sprachen; M11 Ein besonderes Wort in verschiedenen Sprachen; M12 Streng geheim! – Meine Liste für verbotene Wörter; M13 Tipps für Wörtersammler; M14 Warum ist dieses Wort so besonders?; M15 Was kannst du mit deinen Wörtern machen?
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