Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke
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Deutsch
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Nach Bindestrich groß oder klein?
Du fragst dich, ob nach einem Bindestrich groß oder klein weitergeschrieben wird? Hier findest du die Antwort!
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Artikel der, die, das
Du fragst dich, wie du die Artikel „der“, „die“ und „das“ im Deutschen richtig verwendest? Hier erklären wir dir die wichtigsten Regeln und geben dir nützliche Tipps und Beispiele.
Gesamtwerk
Für und Wider
Du fragst dich, wie du „Für und Wider“ richtig schreibst? Hier im Beitrag erklären wir dir, welche Schreibweise korrekt ist!
Testen kostet nichts
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Königsbuchstaben
Dein Kind hat in der Schule die Königsbuchstaben kennengelernt und hat noch Schwierigkeiten? Hier erfährst du alles Wichtige über die Buchstaben.
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Tragikomödie
Was zeichnet eine Tragikomödie aus und wie unterscheidet sie sich von Tragödie und Komödie? Hier erfährst du alles, was du wissen musst.
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TGA Deutsch
Du fragst dich, wie du einen textgebundenen Aufsatz im Fach Deutsch schreibst? Hier erfährst du Schritt für Schritt, wie du einen TGA aufbaust und worauf du besonders achten musst.
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gestorben oder verstorben?
Du bist unsicher, ob es „gestorben“ oder „verstorben“ heißt? Hier erfährst du, wann du welchen Ausdruck verwenden solltest.
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Montagmorgen / Montag morgen?
„Montag morgen“ oder „Montagmorgen“ — welche Schreibweise ist richtig? Hier erfährst du alles zur richtigen Rechtschreibung.
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Das Brot - Analyse
Du willst wissen, worum es in der Kurzgeschichte „Das Brot“ geht? In unserem Beitrag zeigen wir dir eine „Das Brot“-Inhaltsangabe und alles zur Analyse der Geschichte.
Gesamtwerk
Was ist ein Appell?
Was ist ein Appell und wie wird er verwendet? In diesem Beitrag erfährst du alles Wichtige darüber.
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Starke Verben
Was sind starke Verben und wie unterscheiden sie sich von schwachen Verben? Hier erfährst du alles, was du über starke Verben wissen musst.
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Adjektive mit -ig, -lich, -isch
Adjektive mit -ig, -lich und -isch klingen oft ähnlich und führen leicht zu Verwechslungen. Hier zeigen wir dir, wie du sie unterscheidest und richtig anwendest!
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Schwierige Wörter zum Aussprechen
Manche Wörter im Deutschen sind echte Zungenbrecher. Hier und im findest du einige der schwierigsten Wörter zum Aussprechen — schaffst du es, sie richtig zu meistern?
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Wie kommt der Mensch zur Sprache?
Wie kommt der Mensch zur Sprache? Diese Frage hat eine doppelte Stoßrichtung, mit Blick auf den Menschen als Gattungswesen zu einen und mit Blick auf den Menschen als Individuum zu anderen. Die Schülerinnen und Schüler gehen in dieser Unterrichtseinheit vor allem dem zweiten Aspekt nach. Ausgehend von historischen Diskussionen lernen sie vier Spracherwerbstheorien kennen und aktuelle Forschungsergebnisse. Sie verstehen die Frage nach dem Spracherwerb des Menschen als Teil einer kulturgeschichtlich bedeutsamen Diskussion über den Einfluss von Anlage, Umwelt und Erziehung. Schließlich ziehen sie auch Rückschlüsse über Kaspar Hausers vermeintliche Isolation, die oben in einer zeitgenössischen Darstellung zu sehen ist.
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Wortarten integrativ
Die Bestimmung von Wortarten ist fester Bestandteil des Deutschunterrichts. Die dabei häufig übliche Bestimmung nach allein semantischen Aspekten reicht allerdings oft nicht aus. Untersucht man Wortarten dagegen zusätzlich in Bezug auf den Satzbau, ist eine Kategorisierung leichter nachvollziehbar. Sprachliche Phänomene und die Funktion von Wortarten lassen sich vor allem auch über die integrative Betrachtung von Wortarten veranschaulichen. Ein integrativer Grammatikunterricht verschränkt Lerngegenstände aus verschiedenen Kompetenzbereichen wie Sprache und Sprachgebrauch untersuchen sowie sich mit Texten und Medien auseinandersetzen miteinander. So lässt sich z. B. durch die Analyse von Argumentationen die Funktion von Konjunktionen (wie weil oder obwohl) zur logischen und strukturellen Sinnherstellung verdeutlichen. Darum steht in den Unterrichtsbeiträgen jeweils eine Wortart im Mittelpunkt, die in einem passenden Sprachkontext verwendet wird: z. B. Abtönungspartikel in Reels oder Genus und Sexus im Kontext einer gendersensiblen Sprache. Als weitere Unterstützungsmöglichkeit für das Verstehen von Wortarten wird grundlegend thematisiert, was Wortarten überhaupt sind und welche Tücken bei der Wortartenbestimmung bestehen können. Aus dem Inhalt: Adjektive und ihre Steigerung erfassen und verwenden; Die Eigenschaften der Wortart Verb anhand von Modalverben untersuchen; Knotenwörter – Konjunktionen entdecken; Modaladverbien und ihre Wirkung in „Tschick“ erforschen; Adjektive und ihre Steigerung funktional und formal erfassen und verwenden; Sprachreflexion und Medienbildung in die Analyse von Chatsprache integrieren. Die Ausgabe enthält: über 40 Arbeitsblätter; Eine Wimpelkette zu Merkmalen von Wortarten; Einen digitalen Lernpfad
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