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Wie kommt der Mensch zur Sprache?
Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Christoph Kunz
Wie kommt der Mensch zur Sprache?
Übersichtsseite einer Unterrichtseinheit zum Thema Spracherwerb mit Kompetenzprofil. Enthält Informationen zu Lernzielen, Klassenstufe, Dauer und den zu vermittelnden Kompetenzen für eine 8-stündige Unterrichtsreihe.
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Deutsch
10.-13. Klasse
Gymnasium
8 Einheiten
Inhaltsverzeichnis öffnen
Lern
ziele
Schüler können vier wichtige Spracherwerbstheorien (Behaviorismus, Nativismus, Kognitivismus, Interaktionismus) kennenlernen und vergleichen
Schüler analysieren historische Fälle von Wolfskindern und ziehen Rückschlüsse auf den Spracherwerb
Schüler diskutieren die Frage nach dem Einfluss von Anlage, Umwelt und Erziehung auf die Sprachentwicklung
Schüler verstehen die Bedeutung kritischer Phasen beim Spracherwerb anhand von Forschungsergebnissen
Geförderte
Kompetenzen
Leseverstehen
Textanalyse
Quellenarbeit
Interpretation
Kritisches Denken
Zusammenhänge herstellen
Schriftliches Ausdrücken
Unterrichts
methoden
Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Diskussion
Frontalunterricht
Didaktik
Selbstständiges Lernen
Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Kompetenzorientierung
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Themen
Sprachentwicklung
Sprechen und Zuhören
Aufklärung
Literarische Epochen
Literatur
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