Unterrichtsmaterialien Deutsch: Gymnasium
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ZeichensetzungKomma bei Aufzählungen, bei Haupt- und Nebensätzen; Kleinstadt „Flughafen“; Die Erforschung des Mars; Markt und Straßen sind verlassen; Wie werden Züge angetrieben? Nudeln, Nudeln, Nudeln; Zeichensetzung bei der wörtlichen Rede; Auf der Bootsausstellung; Das Geburtstagsgeschenk; Komma bei Aufzählungen, in Satzreihen und Satzgefügen, bei Infinitiv- und Partizipgruppen; Die vernetzte Welt; Wenn Buchstaben Rätsel aufgeben; Tierisch; Auf der Gorch Fock; Freundschaft; Abschlusstest online
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Lerneinheit: Unregelmäßige Verben im Wörterbuch findenDie SuS lernen unregelmäßige Verben im Wörterbuch zu finden. Dazu konjugieren sie verschiedene Verben und bestimmen den Infinitiv. Auch das Hauptstichwort wird von den Lernenden abgeleitet. Lösungen vorhanden.
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Station 5: Infinitiv mit zu: getrennt oder zusammen?Station 5: Infinitiv mit zu: getrennt oder zusammen?
Verwandte Themen
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Willkommen in der Spaßgesellschaft? Der Konjunktiv I und die indirekte RedeM1 Wertewandel bei Jugendlichen? Ein Sachverhalt – zwei Darstellungsweisen; M2 Neue Werte überall? Führt selbst eine kleine Umfrage durch.; M3 Drei Berichte – drei Darstellungsweisen; M4 Wie schreiben die Profis? Direkte und indirekte Rede in Zeitungsartikeln; M5 Merkblatt: Indikativ und Konjunktiv: Funktion und Formen; M6 Übungsaufgaben; M7 Der Konjunktiv I bei der indirekten Rede: Seine Vorteile; M8 „Im Nichts versinken” Der Medienexperte Professor Norbert Bolz über die Sendung „DsdS”; M9 Willkommen in der Spaßgesellschaft? Eine Umfrage als Projekt
Einheit
Argumentationsfehler und die korrekte Redewiedergabe / Lerntheke zur VertiefungBeobachtungsbogen für die Stegreifargumentation; Typische Argumentationsfehler erkennen; Hinweise des RKI – Eine Expertenmeinung wiedergeben; Sagen, was gesagt wurde – Ein Fall für den Konjunktiv; Methodenblatt: Aufbau einer schriftlichen Stellungnahme; Laufzettel Lerntheke; Station 1: Richtig zitieren; Station 2: Konjunktiv I und II; Station 3: Argumenttypen
Einheit
Das PerfektDieses Material beschäftigt sich mit der Zeitform Perfekt. Mit leichten und schwereren Übungen erweitern die Schüler*innen ihre Kompetenzen in einem täglichen 10-Minuten-Training.
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