Unterrichtsmaterialien Deutsch: Gymnasium
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Einheit
Wie überzeuge ich? – Ein Bewerbungsgespräch im RollenspielM 5, M 6 und M 7 sind Rollenkarten für den Personalchef, den Bewerber und den Beobachter. Die Rolle des Beobachters nehmen die Schülerinnen und Schüler während der Rollenspiele ihrer Mitschüler ein. Die Rollenkarten dienen zum einen als Arbeitsblatt für die Vorbereitung auf das Rollenspiel, zum anderen finden sich darauf Hinweise für das Spiel.
Rollenspiele
9-10. Klasse
Gymnasium
5 SeitenRollenspiele9-10. KlasseGymnasium5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Kein Rollenspiel, sondern Ernstfall - Jugendliche als Autoren, Lektoren und VerlegerIn der Zusammenarbeit mit zwei Jugendbuchautoren und einem Verleger erleben die SuS einer Gesamtschule in einem sozialen Brennpunkt, wie sie von Fachleuten als Gesprächspartner ernst genommen werden.
Rollenspiele5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenRollenspiele5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Ernst Jandl: „im park“ – szenisches SpielSich in eine Rolle hineinversetzen und ein Gedicht szenisch interpretieren.
Szenisches Spielen5-7. KlasseGesamtschule7 SeitenSzenisches Spielen5-7. KlasseGesamtschule7 Seiten
Einheit
Analyse und Gestaltung von Konfliktgesprächen – Stationenlauf/Szenisches SpielDie SuS wenden ihr Wissen zu Konfliktgesprächen in einer Stationenarbeit an. Dabei lesen und sehen sie verschiedene Gespräche und analysieren diese. Dabei erkennen die Lernenden Manipulationsstrategien, lernen Kommunikationssperren kennen, analysieren die Wirkung der Körpersprache und wenden Moderationstechniken an. Weiterhin spielen sie ausgewählte Gespräche in Gruppen durch, um die Erkenntnisse anzuwenden.
Szenisches Spielen11-13. KlasseBerufliche Schule11 SeitenSzenisches Spielen11-13. KlasseBerufliche Schule11 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Wer ist schuld an Alaskas Tod? – Ein szenisches SpielM20 Wer hat Schuld? – Verfassen einer Anklageschrift; M21 „Let’s play!“ – Eine Gerichtsverhandlung inszenieren;
Szenisches Spielen9-10. KlasseGesamtschule3 SeitenSzenisches Spielen9-10. KlasseGesamtschule3 Seiten
Einheit
Die Besonderheiten des szenischen SpielsDie SuS vergleichen erzählende und szenische Texte miteinander, wobei sie erkennen, dass diese jeweils unterschiedliche Merkmale haben. Weiterhin befassen sie sich mit Besonderheiten des szenischen Spielens, die sie später auch für das szenische Schreiben nutzen können.
Szenisches Spielen7-8. KlasseGymnasium8 SeitenSzenisches Spielen7-8. KlasseGymnasium8 Seiten
Einheit
Freunde oder Familie? – Argumentieren im szenischen SpielM9 In Spiellaune kommen – Aufwärmübung; M10 Party gegen Grillfest – Argumente im szenischen Spiel; M11 War das überzeugend? – Feedbackbogen für die Argumentation
Szenisches Spielen7. KlasseGymnasium4 SeitenSzenisches Spielen7. KlasseGymnasium4 Seiten
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