Unterrichtsmaterialien Deutsch: Grundschule
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Wickie braucht unsere Hilfe: Sven hat Ylvi entführt!Das Thema „Wikinger“, insbesondere in Kombination mit der Zeichentrickfigur Wickie, erfreut sich bei den Kindern großer Beliebtheit und sorgt so für eine besondere Motivation. Die Stunde zum kreativen Sprechen und Schreiben ist sehr handlungsorientiert und gleichzeitig wird auf natürliche Art und Weise der Bereich „Sprache untersuchen“ eingewoben.
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Mystery zu einem Wikinger-FundAusgehend von einem archäologischen Fund erforschen Kinder in diesem Unterrichtsvorhaben Informationen zu einem Wikingergrab. Im sozialen Austausch arbeiten sie selbstständig an einer Fragestellung, suchen nach Erklärungen und erläutern ihre individuelle Deutung des historischen Fundes.
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Sach- und Gebrauchstexte - Teil 3Keksgesichter (Rezept); Tierisches Lesezeichen (Bastelanleitung); Zeitreise zu den Wikingern (Interview); Eine Nacht im Supermarkt (Zeitungsartikel)
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Schatzkiste SprachenvielfaltIn meiner Klasse lernen Kinder mit vielfältigen Spracherfahrungen und unterschiedlichen Herkunftssprachen: Von der Muttersprache über ihre Spracherfahrungen in verschiedenen Ländern, aufgrund von Umzügen oder Urlauben, oder auch das bewusste Sprachenlernen im Unterricht. Wie kann ich diese Sprachenvielfalt in den unterrichtlichen Alltag integrieren und verknüpfen?
Verwandte Themen
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Früher?! Wann war das?Aussagen wie „Früher ging ich in den Kindergarten“ oder „Dinosaurier lebten viel früher als Menschen auf der Erde“ lassen darauf schließen, dass der Begriff „früher“ ziemlich weit und unterschiedlich aufgefasst werden kann. Wie diese Vorstellungen zur Vergangenheit als Ausgangspunkt für historisches Lernen mit Grundschulkindern genutzt werden können, zeigt dieser Beitrag.
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Möglichkeiten der Klärung von Fachbegriffen nutzen und reflektierenZiel der Doppelstunde ist es, die SuS zur Auseinandersetzung mit schwierigeren (Fach)Begriffen oder Textauszügen zu ermutigen. Die SuS sollen für sich das Fragen und Erklären, das Nachschlagen und das Suchen nach erläuternden Hinweisen im Text als Möglichkeiten des Umgangs mit schwierigen Textpassagen erkennen und einschätzen lernen, wann welche Methode für sie die effektivste ist.
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