Unterrichtsmaterialien Deutsch: Grundschule
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Einheit
Berufe (1./2. Klasse)Hinweise zu den Arbeitsblättern für die 1/2 Klasse, Das bin ich – Mini-Buch, Mein Traumberuf, Berufe-Suchsel: Helden des Alltags, Kreuzworträtsel: Wie heißen die Berufe?, Berufsfelder-Puzzle: Was passt zusammen?, Berufe-Legespiel: In welchem Bereich arbeiten die Menschen?, Berufe-Übersicht, Lehrerin/Lehrer, Hausmeisterin/Hausmeister, Sekretärin/Sekretär, Psychologin/Psychologe, Polizistin/Polizist, Richterin/Richter, Ärztin/Arzt, Pflegerin/Pfleger, Landwirtin/Landwirt, Kfz-Mechatronikerin/Kfz-Mechatroniker, Architektin/Architekt, Friseurin/Friseur, Bäckerin/Bäcker, Verkäuferin/Verkäufer, Programmiererin/Programmierer, Forscherin/Forscher, Fotografin/Fotograf, Pilotin/Pilot, Sängerin/Sänger, Fußballerin/Fußballer, Lösungen
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Einheit
Arbeit und Produktion (3./4. Klasse)Hinweise zu den Arbeitsblättern für die 3/4 Klasse, Klassendienste in unserer Klasse, Warum gehen Menschen arbeiten?, Die Landwirtschaft – früher und heute, Die Landwirtschaft im Wandel, Vom Laternenanzünder zum Elektroniker, Weniger Arbeit durch Technik?, Berufe für Frauen und für Männer, Gibt es typische Frauen- und Männerberufe?, Die Arbeit bei uns zu Hause, Hausarbeit – Arbeit oder Freizeit?, Freiwillig für die Gesellschaft – das Ehrenamt, Arbeitslos – und jetzt?, Vom Apfelbaum in den Supermarkt, Berufe rund um den Apfelsaft, Unser eigenes Produkt, In der Seifenwerkstatt: Duftseife selbst gemacht, Die Reise eines T-Shirts, Billige Kleidung – zu einem hohen Preis, Diskussion: Was können wir tun?, Lösungen
Einheit
Vorlagen zur Recherche und Hilfen zur PräsentationsvorbereitungBerufe-Steckbrief (blanko), Berufe-Interview, Berufe-Mindmap, Berufe-Plakat
Einheit
Phantastische Reisen - Teil 2So oder so oder; Der Mörder ist immer der Gärtner; Drei Narren in einem Käfig
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Einheit
Ein Interview planen und durchführenZiel der Doppelstunde ist es, dass die SuS gemeinsam Fragen für das Interview entwickeln und das Interview professionell durchführen können.
Einheit
Planen von GeschichtenDas vorliegende Dokument enthält zwei komplett ausgearbeitete Unterrichtsstunden inklusive didaktischen Hinweisen und Material zum Planen von Geschichten. Dabei befassen sich die Schülerinnen und Schüler sowohl mit dem Ideennetz als auch mit Erzählkarten als Methoden und wenden diese beim Planen einer Geschichte an.
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