Unterrichtsmaterialien Deutsch: Grundschule
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Einheit
"Wege zum Erzählen" - Lernvoraussetzungen zum Thema "Erzählen: mündlich und schriftlich": Was tun, wenn Kinder nicht von sich selbst aus erzählen? Mit didaktischen Hinweisen.Der Lehrperson wird ein Artikel an die Hand gegeben, in der die Autorin über Erfahrungen mit Schülerinnen und Schülern berichtet, die von sich aus nicht gerne erzählen oder es aufgrund ihres Migrationshintergrundes
nicht können. Thematisiert werden auch wichtige Voraussetzungen und gute Erzählanlässe, die dem entgegenwirken.
Deutsch
1-6. Klasse
Grundschule
2 SeitenDeutsch1-6. KlasseGrundschule2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Aspekte der narratoästhetischen BilderbuchanalyseErzählen als Zustandsveränderung in der Zeit: Der narrative Text; Die narratoästhetische Bilderbuchanalyse; Makroanalyse: Kontext; Mikroanalyse: Textexterne Aspekte; Mikroanalyse: Textinterne Aspekte; Wie man ein Bilderbuch analysiert
Erzählen1-13. KlasseGrundschule136 SeitenErzählen1-13. KlasseGrundschule136 Seiten
Einheit
FortsetzungsgeschichtenM5-M7 Die Schneewanderung; M8 So geht es weiter
Fortsetzungsgeschichten3. KlasseGrundschule4 SeitenFortsetzungsgeschichten3. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Station 4: Schreiben – Eine Fortsetzungsgeschichte schreibenStation 4: Schreiben – Eine Fortsetzungsgeschichte schreiben
Fortsetzungsgeschichten3-4. KlasseGrundschule5 SeitenFortsetzungsgeschichten3-4. KlasseGrundschule5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Eine Fortsetzung erarbeitenDer Frosch war krank; Der Frosch am Seerosenteich: der Frosch; Der Frosch am Seerosenteich: die Seerose; Beispielarbeiten von Schülerinnen und Schülern
Fortsetzungsgeschichten1. KlasseGrundschule6 SeitenFortsetzungsgeschichten1. KlasseGrundschule6 Seiten
Einheit
SchreibenReizwortgeschichte; Fortsetzungsgeschichte; Personenbeschreibung
Fortsetzungsgeschichten3-4. KlasseGrundschule3 SeitenFortsetzungsgeschichten3-4. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Gedichte selbst verfassenGedichte aus dem Bereich der Konkreten Poesie bieten sich als Schreibanlass besonders für Kinder mit Sprachschwierigkeiten an. Beim kreativen Spiel mit Worten und Bildern rücken die Feinheiten der deutschen Grammatik meist in den Hintergrund, was bei Kindern, die dem Umgang mit Sprache eher verhalten gegenüberstehen, einen Schreibfluss auslösen kann.
Gedichte verfassen3-6. KlasseGrundschule5 SeitenGedichte verfassen3-6. KlasseGrundschule5 Seiten
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