Unterrichtsmaterialien Flexion: Ganze Werke Seite 20/23
563 MaterialienIn über 563 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Deutsch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Deutsch
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Gesamtwerk
Alternative Diktatformen Band 1
Ziel der alternativen Diktatformen ist es, Kinder zum Erforschen von Rechtschreibung, zum Nachdenken über Wortstrukturen und zum Anwenden von Arbeitstechniken und Rechtschreibstrategien anzuregen. Dafür bietet Ihnen dieser Band vielfältige Diktate zu Übungszwecken und für Lernzielkontrollen im Unterricht. Die Vernetzung der Aufgabenbereiche richtet sich nach den Bildungsstandards Deutsch für die Primarstufe. Bildhafte Darstellungen helfen den Schülern, Rechtschreibstrukturen zu verinnerlichen. Das Buch bietet ein Rechtschreibportfolio und interssante Texte zu folgenden Themen: Sachtexte über Tiere, Kinderbuchfiguren und die Jahreszeiten. Den Rechtschreibschwerpunkt bilden die Großschreibung und der doppelte Mitlaut. Ihre Schüler erwerben grundlegende Arbeitstechniken, wie richtiges Abschreiben, Kontrollieren mit dem Wörterbuch und sie lernen Wortfamilien kennen.
Gesamtwerk
Fördern und Fordern – Lesen! Lesen! 5 – 7, Kurztexte
„Lesen! Lesen! 5 bis 7“ bietet alles für einen spannenden, abwechslungsreichen Deutschunterricht. Mit den zugehörigen Arbeitsblättern werden die Schülerinnen und Schüler über die Fragestellungen zum Textverständnis hinaus vor allem mit Anregungen zu Deutungsversuchen ermuntert. Sie lernen, sich Texte zu eigen zu machen und Literatur als Schlüssel zur Geschichte und Gesellschaft zu verstehen. Textverständnis, sinnentnehmendes Lesen, sowie Kenntnisse von literarischen Grundbegriffen werden erarbeitet und festgehalten.
Gesamtwerk
Sternstunden Deutsch 5-6
Die "Sternstunden Deutsch" bieten ganz besondere Ideen für Ihren Unterricht! Es handelt sich um fertig ausgearbeitete und in der Praxis erprobte Unterrichtssequenzen zu den Kerninhalten des Lehrplans. Besonders motivierende Einstiege mit vielfältigen Textarten und Bildern erleichtern Ihren Schülern die Begegnung mit den Unterrichtsinhalten. Durch handlungsorientierte Aufgaben und vielfältige Methoden bearbeiten die Schüler die verschiedenen Themengebiete eigenständig. Sie arbeiten mit zeitgemäßen und ansprechenden Materialien. Die Informationsseiten geben Ihnen einen raschen Überblick über die einzelnen Sternstunden und die Planung Ihres gesamten Unterrichts. Vielfältig gestaltete Arbeitsblätter, abwechslungsreiche Wiederholungen und eigenständige Kontrollen sowie schülerorientierte Projektvorschläge sichern den Lernerfolg Ihrer Schüler besonders nachhaltig! So zaubern Sie ganz besonders gute Deutschstunden, an die sich Ihre Schüler gerne erinnern! Die Themen: Sprechen und Zuhören | Schreiben | Sprache untersuchen, verwenden und gestalten | Umgang mit Literatur und Sachtexten | Nutzung und Reflexion von Medien. Der Band enthält: Unterrichtsideen und vielfältige Materialien für Sternstunden im Fach Deutsch | über 50 Kopiervorlagen. Inhaltliche Schwerpunkte: Sternstunden | besondere Stunden | Methodenvielfalt | Sprechen und Zuhören | Schreiben | Umgang mit Literatur und Sachtexten | methodisch vielseitig
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Gesamtwerk
Rechtschreib-Kartei: Großschreibung
Auf dem Weg zum mündigen "Schreiber" begegnen den Schülerinnen und Schülern viele Stolpersteine, die von jedem Kind in einem anderen Tempo bewältigt werden. Mit unseren Rechtschreib-Karteien, die sich jeweils verschiedenen Schwerpunkten der Rechtschreibung widmen, soll Ihren Schülerinnen und Schülern ein Material an die Hand gegeben werden, mit dem sie möglichst selbstständig den verschiedenen Rechtschreibphänomenen nachspüren können. Um dem individuellen Lernrhythmus der Schülerinnen und Schüler Rechnung zu tragen, sind Übungsmaterialien vonnöten, die flexibel einsetzbar sind und mit den Kindern "mitwachsen". Aus diesem Grund sind die Rechtschreib-Karteien so aufgebaut, dass sie sich jedem Thema zunächst mit einfachen Übungen nähern. Kinder, die bereits eine gewisse Sicherheit im Rechtschreiben haben, überspringen diese ersten Übungen vielleicht ohne langes Nachdenken. Für andere sind diese einfachen Aufgaben der ideale Einstieg. Die Übungen steigen allmählich im Schwierigkeitsgrad an, sie beinhalten Wiederholungen und kurze Merksätze. Im Unterschied zu vielen anderen Sprachen findet im Deutschen nicht nur am Satzbeginn die Großschreibung von Wörtern statt. Großgeschriebene Wörter fallen beim Lesen ins Auge und helfen uns, den Sinn des Gelesenen schnell zu erfassen. Wann wir ein Wort großschreiben und wann nicht, lässt sich anhand verschiedener Regeln festmachen. Merksätze (gekennzeichnet als M1, M2 usw.) fassen die jeweilige Rechtschreibproblematik in verständliche Worte und lassen Übungen zur jeweiligen Merksatz-Thematik folgen. Diese Rechtschreib-Kartei besteht aus Übungen zu den folgenden Regeln: Am Satzanfang wird großgeschrieben. Eigennamen werden großgeschrieben. Überschriften schreibt man mit großem Anfangsbuchstaben. Nomen werden großgeschrieben (hierzu gibt es diverse Übungen zum Erkennen von Nomen). Verben werden durch Substantivierung zu Nomen. Adjektive werden durch Substantivierung zu Nomen. In anschließenden Tests werden die jeweils in den Merksätzen angesprochenen Themen nochmals behandelt. Der auf einem Stein sitzende Riese weist auf einen Test hin. In den Überschriften der Tests wird ein Hinweis auf die betreffenden Regeln gegeben, die im Test abgehandelt werden. Für alle Übungen stehen Lösungen zur Verfügung. Als Abschluss der erfolgreichen Bearbeitung der Kartei kann den Schülern eine Urkunde ausgestellt werden.
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Lernwerkstatt Sammelnamen
Mit Sammelnamen lassen sich verschiedene Begriffe zusammenfassen. Statt also umständlich von einem Schrank zu sprechen, in dem Suppenteller, Tassen, Gläser und Untertassen aufbewahrt werden, können wir kurz und bündig von einem "Geschirrschrank" reden. Sammelnamen, auch als Oberbegriffe bekannt, ermöglichen uns, Sachverhalte und Situationen präzise zu beschreiben. Diese Lernwerkstatt hilft Ihren Schülerinnen und Schülern, sich den Einsatz dieses wichtigen Sprachmittels bewusst zu machen. 12 Stationen fordern die Kinder zum spielerischen und abwechslungsreichen Üben auf.
Verwandte Themen
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Werkstatt zum ß
Wann man ein "ß" benutzt und wann nicht, ist nicht nur für Grundschulkinder mitunter eine schwierige Frage. So will diese Lernwerkstatt in erster Linie motivieren, statt Schüler in die Situation der Verunsicherung zu bringen. Dies gelingt, indem der quantitative Rahmen der Übungswörter begrenzt gehalten wird sowie dadurch, dass die Übungswörter sich innerhalb der einzelnen Stationen wiederholen und so die Chance zum Einprägen bieten. Auf die Fragestellung "s, ss oder ß?" wird bei dieser Lernwerkstatt bewusst verzichtet. Dies kommt besonders schwächeren Lernern zugute.
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Werkstatt zum ss
Diese Lernwerkstatt besteht aus 12 ansprechenden Stationen rund um Wörter, die mit "ss" geschrieben werden. Um beim Lernen die Ähnlichkeitshemmung ausschließen zu können, wird bei diesem Material die gleichzeitige Übung von Wörtern mit "ß" ausgeschlossen. Somit können sich Ihre Schülerinnen und Schüler vollständig auf die Schreibweise von Wörtern mit "ss" konzentrieren und diese an den abwechslungsreichen Stationen vertiefen: Es wird gespielt, geschrieben, gereimt, sortiert und gerätselt.
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Lesetexte Advent
Der Advent ist eine besinnliche Zeit, in der sich Groß und Klein auf das kommende Weihnachtsfest einstimmen. Für viele Kinder ist dies die schönste und spannendste Zeit des Jahres, Plätzchenduft und Kerzenrauch liegen in der Luft und lassen eine feierliche Atmosphäre entstehen. Damit Sie sich und Ihre Klasse auf die Weihnachtszeit einstimmen können, haben wir eine Sammlung von sieben schönen Geschichten und Legenden zusammengestellt, die Ihre Schülerinnen und Schüler im Unterricht begleiten werden. Das Besondere an dieser Sammlung ist, dass zu jeder Geschichte verschiedene Aufgaben gehören, die von den Kindern im Anschluss bearbeitet werden können. Mit jedem Text und den dazu passenden Arbeitsblättern können Sie komplette weihnachtliche Unterrichtsstunden gestalten, indem Sie eine Geschichte vorlesen und anschließend eine oder mehrere der vorhandenen Aufgaben anbieten: Basteln Sie mit Ihrer Klasse Strohsterne nach einer Anleitung, schneiden Sie Barbarazweige oder backen Plätzchen und lassen Sie die Kinder Rätsel lösen, Bilder malen, Fragen beantworten, kleine Gutscheine für liebe Mitmenschen basteln und vieles mehr.
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Werkstatt zu ä und äu
Die Wortstammtreue ist ein wichtiges Prinzip unserer Rechtschreibung. Es kommt auch bei der Schreibweise von Wörtern mit ä bzw. äu zum Tragen: Ein Wort wird mit ä bzw. äu geschrieben, wenn es von einem Wort mit a oder äu abgeleitet werden kann. Diese Regel wird an den 14 Stationen dieser Werkstatt auf verschiedene Weise geübt. Die Schülerinnen und Schüler bilden die Verkleinerungsform von Wörtern, setzen Wörter in die Mehrzahl und konjugieren Verben. Dies alles geschieht an abwechslungsreichen Stationen - es wird gerätselt, geschrieben, gespielt und gepuzzelt.
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Dominos Anfangsunterricht
Dominos gehören in jede Freiarbeitsecke! Das Domino ist ein Klassiker unter den Legespielen, was nicht verwunderlich ist: Es lässt sich allein oder zu mehreren spielen, hat kinderleichte Spielregeln und ist dank seiner Wandelbarkeit für viele Inhalte geeignet. Diese positiven Eigenschaften haben uns dazu angeregt, eine Sammlung von Dominos für den Anfangsunterricht zu erstellen. Es handelt sich um acht Dominos, mit denen Ihre Schülerinnen und Schüler das Lautieren und Erstlesen im wahrsten Sinne des Wortes spielerisch üben können.
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Hausaufgaben Deutsch Klasse 9
Mit diesem Download erhalten Sie Kopiervorlagen mit Hausaufgaben in drei Schwierigkeitsstufen zum zentralen Lehrplanthema Nutzung und Reflexion von Medien. Die fertigen Hausaufgabenblätter lassen sich ohne Vorbereitungsaufwand sofort einsetzen. Die Aufgaben sind differenziert in leichte, mittlelschwere und schwere Aufgaben, wobei den Schülern bei anspruchsvolleren Aufgaben in Tippkästen Hilfestellungen gegeben werden. Die sogenannten Action-Aufgaben sind offene Aufgabenformen, die den Schülern besonders viel Spaß machen. Mit diesen Hausaufgaben üben Ihre Schüler effektiv den wesentlichen Lernstoff des gesamten Schuljahres und werden so optimal auf die Klassenarbeiten vorbereitet. Die Materialien eignen sich hervorragend für die Wochenplanarbeit. Der Download enthält: Hausaufgabenblätter als Kopiervorlagen | Aufgaben in drei Schwierigkeitsgraden | Möglichkeiten zur Selbstkontrolle anhand ausführlicher Lösungen Sie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können. Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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Mein Rechtschreib-Trainingsheft
Die Lehrperson erhält 6 Arbeitsblätter mit spielerischen (Rechtschreib-)Übungen zur Groß- und Kleinschreibung für SuS mit Lese-Rechtschreib-Schwäche. Lösungen sind vorhanden.
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Nachdenken über Sprache
Nachdenken über Sprache – das ist ein weites Feld. Es erstreckt sich von der Grammatikfrage über die Beschäftigung mit besonderen Wörtern oder Doppeldeutigkeiten, Witzen und Wortspielereien bis hin zu sprachphilosophischen Fragen wie der, woher die Dinge ihren Namen haben. Gehen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern auf Sprachentdeckungsreise! Im Unterricht gibt es viele Gelegenheiten, dieses Feld zu erkunden – geplant, im Rahmen einer Unterrichtsreihe zu einem sprachreflexiven Gegenstand, oder auch spontan. Wichtig ist, bei den vorhandenen Spracherfahrungen und -interessen der Kinder anzusetzen, weil Einsichten, die daraus entstehen, nachhaltiger sind.
Aus dem Inhalt:
Eine Wörterrallye macht Schule
Sprachbewusstheit durch Wortsport
Wutwörter – sagt man nicht?
Warum wir heißen, wie wir heißen
Von Sprachaufmerksamkeit zu Sprachwissen
Wörter mit Migrationshintergrund
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Marshall McLuhan
Kaum ein Medien- und Kulturforscher ist so verworren, provokativ und ironisch wie der "Hohepriester der Popkultur und Metaphysiker der Medien" (Playboy 1969). Trotz allem gehören einige Ideen McLuhans zum Kanon der Medien- und Kulturforschung. Woher seine Ideen kamen, wie sie zu verstehen sind, wie unterschiedlich sie rezipiert wurden und welche Bedeutung sie heute noch haben – darüber gibt die vorliegende Einführung Aufschluss. Der Autor schlägt dafür unterschiedliche Wege ein und betrachtet McLuhans Werk aus rhetorischer, hermeneutischer, kritischer und pragmatischer Perspektive, um seine vielen Facetten lesbar zu machen.
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Anleitungen schreiben
Wegbeschreibung, Bauanleitung, Bastelanleitung, Kochrezept – Anleitungstexte sind Schülerinnen und Schülern vertraut, jedoch eher durch das Lesen und weniger durch das eigene Schreiben. Dabei bietet das Schreiben instruierender Texte viele Vorteile. Das Schreiben kann durch konkretes Demonstrieren von Handlungen und deren Nachahmung vorbereitet werden und die Güte vorliegender Anleitungen lässt sich im Nachvollzug prüfen. Diese Ausgabe von Praxis Deutsch widmet sich einem Thema, das sowohl schülernah als auch besonders motivierend im Unterricht umzusetzen ist – was die Modelle dieses Heftes beweisen. Experimente und das Verfassen von Versuchanleitungen in der Primarstufe, Bewegungsanleitungen für Zweikampfsportarten, eine Ikea-Aufbauanleitung, schlecht übersetzte (und somit sehr lustige) Gebrauchsanleitungen: Das Thema "Anleitungen schreiben" lohnt sich! Lassen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler doch mal eine Klassenarbeit über eine Bastelanleitung schreiben. Aus dem Inhalt: "Zuerst vorrücken und dann eine Karte ziehen!" – Eine Anleitung zu einem selbst entworfenen Spiel verfassen Schreiben und Überarbeiten einer Bastelanleitung Bewegende Texte über den Zweikampf – Bewegungsanweisungen umsetzen und schreiben Die Ikea-Billy-Anleitung zu einer Text-Bild-Kombination verschriftlichen Was man von Kochrezepten Prominenter über das Schreiben von Anleitungen lernt
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Unser Projekt ist auch euer Projekt! Appellative Texte schreiben
Spende Blut – so knapp kann ein Aufruf sein. Wie aber formuliert man, wenn das Anliegen vielschichtiger ist und ganz unterschiedliche Gruppen zur Teilnahme bewegt werden sollen? Ausgehend von einem Schulprojekt – dem Vorlese- und Theaterfest – erarbeiten Ihre Schüler in dieser Unterrichtsreihe die wichtigsten Merkmale appellativer Texte und wenden sie beim Schreiben eigener Aufrufe an. Dabei stimmen sie die sprachlichen Gestaltungsmittel auf den Inhalt und die Zielgruppe ab und überarbeiten ihre selbst verfassten Appelle mit der Methode „Textlupe“.
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Heinrich Böll
Heinrich Böll gehört zu den Autoren der Nachkriegsliteratur, die in Schule und Studium ihren festen Platz haben. Immer der Gegenwart verpflichtet, sind seine Werke Exempel von prägnanter Wirklichkeitsdiagnose und -vermittlung. Jochen Schubert beleuchtet in seiner anschaulichen und gut strukturierten Darstellung die unterschiedlichen Aspekte seines Schaffens – von Bölls politischem Engagement bis zu seinem Selbstverständnis als Erzähler, Essayist und Kritiker.
Gesamtwerk
55 Methoden Deutsch
55 Methoden Deutsch - Umgang mit Texten und Medien
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Strategiebasiertes Rechtschreibtraining Band 1
Das strategiebasierte Rechtschreibtraining unterstützt Sie dabei, systematisch die Denkstrategien einzuführen, die zum orthografisch richtigen Schreiben notwendig sind. Statt sich also an einzelnen Phänomenen festzubeißen, lernen Ihre Schüler hilfreiche Strategien kennen. Ausgangspunkt ist dabei das rhythmisch-synchrone Sprechschreiben, das hilft, die lautgetreue Schreibung zu automatisieren. Außerdem entdecken Ihre Schüler u. a. die Handkontrolle, die sie bei der Großschreibung unterstützt, üben, auf das t-Signal in Verb-Endungen zu achten und die Grundform zu bilden oder machen sich mit unterschiedlichen Methoden vertraut, die ihnen helfen, langfristig Merkwörter zu behalten. Zu jeder Strategie bekommen Sie genaue Hinweise dazu, wie Sie diese in Ihrer Klasse einführen können. Den Löwenanteil des Bandes macht das abwechslungsreiche Freiarbeitsmaterial aus, mit dem jeder Schüler selbstverantwortlich und im jeweils eigenen Tempo arbeiten kann.
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Literarische Ästhetik
Das Studienbuch richtet sich an Anfänger auf dem Gebiet der Literaturtheorie. Es führt in die begriffliche Reflexion des Literaturbegriffs in seiner historischen Vielfalt wie systematischen Breite ein. Klar strukturiert wird das Wissen um Theoriemodelle und Reflexionshorizonte bereitgestellt, das notwendig ist, um sich selbständig ein Grundverständnis von „Literatur“ als kulturellem Phänomen anzueignen. In 14 gut lesbaren Kapiteln werden die systematischen Aspekte der Ontologie, Semiotik, Semantik, Medialität, Kommunikation, des Wirklichkeitsbezuges, der subjektiven wie intersubjektiven Aneignung, der anthropologischen Fundierung, der Funktionalität, der Kontexte sowie der wissenschaftlichen Einbettung von Literatur dargelegt. Deren Kenntnis zählt zu den Kernkompetenzen im Studium der Literaturwissenschaften.
Gesamtwerk
Wir werden Textdetektive
Das Lehrermanual zu Wir werden Textdetektive. In enger Zusammenarbeit mit den Lehrkräften wurde die Gestaltung der Unterrichtsmaterialien – das Lehrerhandbuch – im Laufe mehrerer Schuljahre überarbeitet und kontinuierlich weiterentwickelt. Unterrichtsbeobachtungen, die Auswertung von Lehrertagebüchern sowie freie Anregungen und Vorschläge der beteiligten Lehrkräfte lieferten zahlreiche Informationen zur Optimierung der Umsetzung des Programms.Indem Informationen zum theoretischen Hintergrund vermehrt in das Lehrerhandbuch Eingang fanden, erhielt dieses Handbuch über seine handlungsleitende und unterstützende Funktion hinaus den Charakter einer zusätzlichen inhaltlichen Fortbildungsbroschüre. Dr. Andreas Gold leitet das Institut für Pädagogische Psychologie an der Goethe-Universität in Frankfurt/M.
Gesamtwerk
Sprache reflektieren
Warum gibt es im Deutschen ein Wort für satt, aber nicht für "undurstig"? Sprach-Irritationen oder Mehrdeutigkeiten im Alltag bieten günstige Gelegenheiten, um auf Sprache aufmerksam zu werden. Je öfter sie im Unterricht aufgegriffen werden, desto wachsamer werden Schülerinnen und Schüler gegenüber Sprache.
Diese Ausgabe zum Thema "Sprache reflektieren" hat zwei Schwerpunkte: Die Unterrichtsideen im Bereich "Besondere Wörter" konzentrieren sich auf das Wortmaterial unserer Sprache, das nicht so eindeutig ist, wie es in der alltäglichen Sprachverwendung zunächst erscheint. Witzige Stolpersteine oder kleine Hinweise führen Schülerinnen und Schüler an das Nachdenken über Sprache heran. Die Unterrichtsideen zum Schwerpunkt "Sprachliche Strukturen" weisen auf größere sprachliche Fragen hin, die die Lust an der Auseinandersetzung mit Sprachlichem fördern. Überlegungen, wie Sprache und Denken zusammenhängen oder wie Ironie entsteht, führen hier weit über den Grammatikunterricht hinaus. Das Material:
Arbeitsblätterheft mit Kopiervorlagen aller Arbeitsblätter der Niveaustufe 1
Plakat zum Thema Gebärdensprache
CD-ROM mit allen Arbeitsblättern der Niveaustufen 1 und 2, den Lösungen und ein Videoclip "Schlossführung in
Gesamtwerk
Deutsch üben fürs Studium
Üben hilft! Das gilt auch fürs Schreiben. Mit einiger Übung können Sie lernen, wie Sie Ihre Texte geschickt aufbauen, verständlich formulieren und fehlerfrei fertigstellen. So verbessern Sie Ihre Klausuren und Hausarbeiten, und Sie schaffen eine wichtige Grundlage für den Beruf. Damit Sie effektiv üben können, gibt es jetzt ergänzend zum Lehrbuch Deutsch fürs Studium (UTB 2644) das Übungsbuch Deutsch üben fürs Studium. Hier können Sie sich aus dreißig Modulen Ihr individuelles Übungsprogramm zusammenstellen. Üben Sie sich fit!
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Leseförderung mit tollen Schul-Geschichten
Das Gespenst im Schuppen, die Mutprobe, das Mathe-Genie: Die spannenden Geschichten aus dem Schüleralltag von Kilian und Gesine sorgen für eine hohe Lesemotivation bei den Kindern. Die kompetenzorientierten Aufgaben zu jedem Text sichern ab, dass die Schüler die unterschiedlichen Lesestrategien richtig anwenden. Zu jeder Schul-Geschichte erhalten Sie zwei Arbeitsblätter mit Aufgaben in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden, mit denen Sie die unterschiedlichen Leistungsstände der Kinder berücksichtigen. Die Schüler überlegen, welche Erwartungen die Überschrift weckt, sie markieren Schlüsselwörter, klären Unverstandenes, gliedern den Text in Abschnitte und fassen Textpassagen mit eigenen Worten zusammen. Im Sinne des ganzheitlichen Lernens schließt sich an jede Geschichte ein Blatt mit Fragen und Denkanstößen zum sozialen Lernen an, die einen guten Einstieg für Diskussionen bieten. Darüber hinaus bietet Ihnen das Buch drei Tests mit Lösungen, die ebenfalls aus Lesetexten und Aufgaben zur Texterschließung bestehen. Lesestoff für alle Fälle: Die Kopiervorlagen lassen sich im Klassenverband, in der Freiarbeit wie auch im Förderunterricht der Grundschule einsetzen.
Gesamtwerk
Texte analysieren und verstehen
Texte verstehen ist unser aller Alltag. Texte zu analysieren ist eine zentrale Aufgabe der Linguistik. Wie kann die Analyse dem Verstehen dienen? Das ist die Leitfrage dieser Einführung in die Textlinguistik. Das Buch verbindet praktische Anwendungen, wie sie in den neuen Studiengängen behandelt werden, mit theoretischer Fundierung. Jedes Kapitel beginnt mit Beispieltexten aus alltagsnahen Anwendungsfeldern. Der Analyse folgt die systematische Darstellung der Methoden und einschlägigen linguistischen Theorien. Einige Praxisfelder sind: Medientexte und mediale Stilisierung; Textinterpretation und Traumdeutung; Missverständnisse; Idiome verstehen; Übersetzung und Sprachkritik; Diskurs und Anspielungen; Autorschaftsermittlung; Verbaldelikte vor Gericht; Bewertung von Lernerfehlern und didaktische Nutzung. Mit zahlreichen Erläuterungsbeispielen und Schaubildern.
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